五年级语文上册《艾滋病小斗士》教学设计(2)
随机板书,出示课题:艾滋病小斗士。
分析课题:“斗士”是什么意思?(勇敢的人)小,是因为?(他从一出生就开始与艾滋病作斗争,直到生命的终结也才12岁。)艾滋病是一种什么样的病?(学生简单回答)
恩科西为什么被称为“艾滋病小斗士”呢?今天我们就来认真学习课文的五、六、七三个自然段。请同学们自己朗读这三个自然段。
出示幻灯:
恩科西的身体非常虚弱,随时可能死去。他得知自己的病情后,不是悲观消沉,而是开始学习怎样坦然地面对生活,面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争,一边关心和他一样患病的儿童。
师:“随时”是什么意思?可能是早上,可能是……,可能是……,也可能是……,还可能是……
师:一般的人如果面对如此重大的疾病,或者突然遭遇了不幸,会怎样?
学生充分说。
师:他们的这种表现就叫做?(悲观消沉)。小恩科西在自己随时随地可能死去的情况下,在自己非常痛苦难受的情况下,不是悲观消沉,而是开始学习怎样坦然地面对生活,面对可怕的艾滋病。什么叫“坦然”?
生答。
“你能想象一下恩科西具体是怎样坦然地面对生活,面对可怕的艾滋病的吗?”
生想象回答。
师随机板书:
不是……而是……
师:他一边顽强地与病魔作斗争,一边关心和他一样患病的儿童。
(板书:一边……一边……)他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会,用纤弱的声音不断向世界呼吁:(出示幻灯)
要接受和爱护艾滋病人,尤其要关心患病的妇女和儿童。
学生齐读。
师:他拖着虚弱的病体,带着随时可能死去的危险,为什么还要到国外去参加这样的大会?是为了自己的荣誉吗?
学生答。
师小结:他这样做当然不是为了自己的荣誉,他是为了关心艾滋病人,正因为他自己深受艾滋病的毒害,所以他才有如此切身的体会,他才会不遗余力地为艾滋病人呼吁!他的声音是纤弱的,然而他的声音却是有力的!让我们再次向恩科西那样,不断地向世界呼吁: