教材简析：

　　本文叙述了王冕少年时家境贫寒，但不放弃自己的理想，认真学习，终成“画荷高手”的故事，展现了王冕勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德。

　　教学内容：

　　苏教版小学语文第九册24课第133—137页

　　教学目标：

　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五节。

　　2．学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。

　　3．理解课文内容，感受王冕勤奋刻苦的好学精神和孝敬母亲的美好品德。

　　教学重难点：通过课文感受王冕勤奋好学、孝敬长辈的品质。

　　设计理念：

　　引导学生抓住语言文字，品悟人物性格特点。理解课文内容，感受王冕勤奋刻苦的好学精神，以及孝顺母亲的美好品德。在对语言文字的揣摩过程中，提高学生分析、理解语言文字的能力；在课堂交流过程中，提高学生的口头表达能力，使学生在潜移默化中受王冕勤奋刻苦的好学精神和孝顺母亲美好品德的影响，进而使他们的思想和情感再一次得到净化与升华。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1、师：上节课我们欣赏了《水浒传》中的精彩故事，认识了武艺高强、沉着应变的好汉林冲。今天，我们又要认识一位有名的人物——王冕。（板书）

　　师：你了解这个人物吗？请了解的学生谈一谈。

　　师：王冕是一个成就很高的诗人，为后世留下了300多首好诗；他更是一名成就很高的画家，尤其以画梅花著称；他不仅是一个文人，还是个武士，他研究过兵法、剑术。他是元朝那个时代的“全才”。这样一个富有传奇色彩的人物，他的少年时代是怎样度过的呢？今天我们就来了解一下。（板书“少年”）

　　2、生齐读课题。

　　（点评：如何导入把握好开头、激发学生的兴趣，是上好一节课的关键所在。在这里，先从好汉林冲谈起，然后为学生介绍另一名有名的人物，这能勾起学生的好奇心，激发他们学习课文的兴趣。）

　　二、初读感知

　　1、师：课文主要讲述了王冕少年时代的故事。自由读课文，思考：课文主要讲了他少年时代的什么事？