这篇文章记叙了苏联卫国战争中，一个自称鈥溡馆衡�澋暮⒆樱�把一支德国军队引进游击队的包围圈，使游击队全歼德寇的故事，表现了苏联儿童机智勇敢的品质和热爱祖国的思想感情。本文的内容并不复杂，教学本课时，我从题目入手，抓住了课文中五处写到的鈥溡馆旱母枭�鈥澋挠锞洌�突出地反映了男孩的机智勇敢、不畏强敌的品质。采用寻找歌声---分析歌声---探究歌声的方法一步一步了解文章的主要内容。我让学生紧扣鈥湼桠�澴掷炊量挝摹�

　　首先，课文开头在写到德国法西斯给人民带来了深重灾难时，鈥溡馆旱母枭�打破了夏日的沉寂鈥潱�这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。鈥澱饫锏拟�湼枭�鈥澥切∧泻⒂幸馕�引敌人的注意。接着，在小男孩给敌人带路时，他鈥溣惺焙蜓б馆撼�，有时学杜鹃叫鈥潱�似乎把身边的军官给忘了，取得了敌人的信任，为游击队巧送情报，为后面把敌人领入埋伏圈作伏笔。在小男孩把敌人引到树林深处，进入游击队的埋伏圈时，鈥溡馆旱母枭�越来越响了鈥潯＜潭�鈥溡馆旱慕猩�停止了鈥潱�鈥溄幼糯�来两声杜鹃叫鈥潱�游击队员们知道其中的意思。于是，游击队员向德国兵开火，不多时，全部歼灭了敌人，取得了胜利。这里表现出小男孩为协助游击队歼灭敌人，冒着生命危险把敌人领进埋伏圈，突出了他机智勇敢的精神。最后，小男孩完成了任务，又坐在河边执行新的任务，鈥溩炖锓沙鐾鹱�的夜莺的歌声鈥潱�生动地表现出他胜利后的喜悦。

　　我在课文问题的设计上，如能更放手让孩子自由表达自己的看法，会有助于调动学生学习积极性。课堂上我设计小夜莺是怎样一步步迷惑敌人的，来引领学生学习。这样虽然学生在在理解、交流时可能更容易谈出自己的看法，对小夜莺的言行理解可能会更透彻。但可能束缚了孩子更广阔的思维。