1.设境激趣，触发情感

　　播放视频：黄山美景

　　请学生谈谈欣赏后的感受

　　师：黄山是享有盛名的旅游胜地，它以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”著称于世，今天我们就再一次走进黄山，重点欣赏黄山松树的奇美，感悟它的品格与精神。

　　2.浏览文章，再现内容

　　师：通过上节课的学习，我们知道了黄山松有三个特色，请同学说说都有哪三个特色？

　　3.披文入情，载情入文

　　（1）小组学习

　　出示文字：明确学习要求。

　　①自读课文，结合具体语句想想作者是怎样来描写黄山松的这一特点的。

　　②小组交流：哪些语句表现出黄山松的特点，画一画，读一读。

　　③感情朗读：读你喜欢的语句，体会作者表达的情感。

　　（2）师生交流

　　特点一：大都生在石上

　　出示一组松树生长在石上的图片

　　师：在这样恶劣的生存环境中，黄山松生长得怎么样呢？

　　出示句子：“黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，真是不可思议啊

　　师：读得真好，读出了丰子恺先生心中的疑惑。让我们一起来读一读！

　　生：长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，真是不可思议啊！

　　师：长得那么苍翠，苍翠是什么意思呢？坚劲呢？窈窕呢？

　　生：……

　　师：看，多好的三个词语呀，读着它们，你的脑海中会浮现出一幅怎样的画面？

　　生：……

　　师：多么惹人喜爱的黄山松啊，让我们想象着头脑中的画面，美美地读一读这句话。

　　生：长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，真是不可思议啊！

　　师：看到长势这么好的黄山松，作者为什么感到不可思议了呢？

　　生：因为黄山松是长在石头上的。

　　师：长在石头上有什么不可思议的？

　　生：石头很硬，黄山松很难扎根。

　　师：是啊，大家知道那是怎样的岩石吗？

　　生：十分坚硬的岩石。！

　　师：那是金属利器都很难将它劈开的花岗岩啊，800摄氏度的高温下才会出现裂纹，而现在要将它挣裂的是黄山松的根啊，你有怎样的感受？

　　师：黄山松的根屈服了吗？

　　生：没有。

　　师：你从哪看出来的？