人教版小学六年级上册《荔枝》教学反思
读完这篇文章后,我已经是热泪盈眶,深深地被文章中母亲对儿子细腻深沉的爱所感染。怎么能让学生在短短的课堂40分钟内也体验到这种伟大的情感成了我在教学设计中遇到的一个难题。这篇文章在表达母子之间的情感时并没有大段的、直白的抒情描写。而是把母亲对儿子的爱蕴涵在三处细节描写中。所以让学生抓住细节描写来体验情感是学习本课的难点。从前在作文教学中专门对人物的细节描写进行过学习。可学习的效果并不好,很多学生在习作中也很少能抓住人物的细节来表现人物的特点和情感。因此,在本课教学中,我仍然把文中几段细节描写做为重点来学习。
课堂上,我引导学生找出最能打动自己的语句,画一画、读一读。谈谈自己的感受。此问题一出,学生都非常积极和踊跃。而且更令我满意的是学生都不约而同的找出了这几处细节描写,可让学生说说自己的体会时,我发现,学生的体会还只停留在很浅显的层次上,甚至出现了偏差,比如在理解儿子吃着母亲买的处理水果时,不停的说好吃,为什么?有的学生说是因为作者爱吃。
为此,我并没有着急否定学生的看法,而是让学生联系上下文来理解讨论,学生的讨论很激烈,有的学生说: 鈥湶皇亲髡甙裕由衔闹芯涂梢钥闯觯盖滓簧诩螅虻挠质谴硭远铀岛贸灾皇窃诎参磕盖住b澔褂械耐Ы徊街赋觯衡溦馐嵌有⑺衬盖椎牡谋硐郑♀澰诩ち业恼壑校晕恼碌睦斫庵鸩郊由睿寤岬搅思复ο附诿栊吹淖饔谩
有的学生说:鈥溩钊梦腋卸氖悄盖椎谝淮纬岳笾Φ那榫啊b澪壹笆钡囊佳觯衡溚凶拧⒂眯∧粗讣赘嵌⒒啤耐......鈥澋却视铮币菜邓底约旱谝淮纬岳笾Φ那榫埃员纫幌隆H醚芯醯阶约捍忧安⒚挥姓湎В页さ母冻霰蛔约嚎醋鍪呛芷匠5摹⒗硭Φ钡氖隆4佣钜徊降奶寤崮缸又涞陌Mü识痢⑻致邸⒘瞪钍导世斫獾确椒ǎ坏斫饬宋恼碌闹行模一固寤岬搅讼附诿栊吹淖饔茫米プ∪宋锏挠镅浴⒍鳌⑸裉认附诿栊纯梢园镏怀鋈宋镄愿瘛N镜ピ男慈讼白鞔蛳铝肆己玫幕
由于课堂进行了大量的讨论而使得朗读稍微弱一些,是本节课的遗憾,要是能更充分的朗读则更能帮助学生加深对文本的理解。
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