《一个小村庄的故事》教学片段与反思

　　《一个小村庄的故事》讲述了谷中有一座环境优美的小山村，村庄周围是郁郁葱葱的森林。人们靠着手头锋利的斧头，将树木一棵棵砍下来，建造房子、制造工具、打造家具，过上不错的“日子”。

　　但是由于过度地砍伐树木，至使土地裸露，极在地削弱了森林的防洪能力。终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小村庄卷走了。

　　这篇课文语言朴实，通俗而懂，是一篇很好的习作例文。根据课文的特点，我设计了通过朗读和看图说话了解小山村的变迁过程及原因，体会爱护树木、保护环境的意义，增强环保意识。并从阅读中渗透作文教学。

　　教学片段回顾：

　　师：今天，老师带大家认识一个美丽的小山村，因为那里发生过一个让人难忘的故事。

　　师：图画展示小村庄原来美丽的景象。你看到了什么？

　　生：我看到了一条清澈的小河。

　　生：我看到一棵棵茂盛的树木。

　　生：我看到一座座漂亮的房子。

　　生：小村庄的景色真美呀！

　　师：你们喜欢这个小村庄吗？

　　生：喜欢。

　　师（小结）：小山村门前河水清，屋后花果香，的确是很美。

　　师：请你们自由读者读读第一自然段，该读出怎样的语气呢？

　　生：读出你对小山村的喜爱和赞美的语气。（学生感情朗读。）

　　师：（过度）可是，后来这个小山村庄却被洪水不知卷到哪里去了。

　　师：图画展示洪水过后小村庄被毁灭的景象。你看到小村庄发生了什么变化？

　　生：村庄的房子、大树被子洪水冲毁了。

　　生：这场洪水真大！

　　生：村民的家具被洪水冲走了！

　　生：连斧头也被洪水冲走了！

　　师：同学们，你们看到小村庄这两种不同的景象心里有什么感受呢？

　　生：太可惜了，这么美丽的小村庄都不见了！

　　师：请同学们齐读课文最后一个自然段，读出你的感受。

　　师：读了这一段，你们还想知道些什么？

　　生：小村庄为什么会被洪水冲走呢？

　　师：刚才这个同学提的问题真好！我们就带着这个问题学习课文2~4自然段。（通过读读议议，了解由于人们滥砍树木，山坡上裸露不断扩大，最后被一场咆哮洪水冲毁了。）