一、 启发谈话，导入新课

　　1. 播放《春天的故事》前几句。

　　2. 师：同学们知道歌词中的“那个圈”指的是哪里吗？

　　生：深圳。

　　师：那位老人是谁呢？

　　生：邓小平爷爷。

　　师：经过20几年的建设，深圳已成为国际花园城市。经济发达，环境优美，正在向国际化大都市迈进让我们来看几幅画面（深圳的今天）。今天的深圳如此美丽，如此壮观，那么28年前的深圳又是怎样的呢？谁听家里人讲过深圳原来时的样子。（播放深圳的昨天）。有一首诗对深圳的昨天、今天进行了具体形象的描绘，今天我们就来学习这首诗（板书课题）。

　　二、 讲授新课

　　1. 齐读课题。请你们带有感情的再来读一遍。

　　2. 请同学们自由读课文，注意读准字音，把课文读流利。边读边按你平时的学习习惯把不懂的字词做标记，读后利用工具书或和小组同学交流一下。

　　3. 学生汇报不明白的地方。

　　4. 谁愿意来读一下这首诗，其他的同学请你思考：这首诗主要写了什么内容？

　　生：这首诗描绘了深圳的今昔变化。

　　5. 你概括的真全面！那么“这儿”的昨天什么样？今天又发生了那些巨大的变化呢？请你默读课文，边读边想，然后和同桌交流一下。

　　6. 指名汇报，其他同学评议。教师适时指导朗读。

　　7. 对于深圳的今昔变化，你对哪一节感兴趣就请你大声练读哪一节。

　　8. 看到祖国有这么翻天覆地的变化，你有什么感受吗？

　　生：我为祖国感到骄傲、自豪。

　　9. 一个当年的小渔村有这样惊人的变化的原因是什么？你能 从文中找出答案吗？

　　生：齐读第8节。

　　10. 我想问问同学们，春天是什么样的？诗人把改革开放后焕然一新的深圳人比作春天的小燕子，你从中体会到了什么？

　　生：可见深圳到处是一片生机勃勃的景象。

　　11. 对于深圳的发展变化，你还有哪些了解吗？（学生汇报、师 出示资料）

　　12. 深圳特区的建设向全国乃至世界人民展示了我国改革开放 政策的强大活力，使我们看到了祖国美好壮丽的发展前景。这怎能不令人振奋呢？老师想和你们一起带着兴奋、自豪之情再来读读课文行吗？（播放音乐《春天的故事》）。

　　13. 时至今日，我们的国家不仅有一个美丽富饶的深圳，还有高速发展的上海、北京、天津等城市。其中我们的家乡哈尔滨也发生了巨大的变化。（课件出示图片）。作为哈尔滨人，老师也即兴写了一首小诗，希望与同学们共勉。（师读）

　　有这样一个地方

　　有这样一个地方，

　　她坐落在祖国的北方。

　　有这样一个地方，

　　她是冰雪的故乡。

　　曾经，这儿是一片苍凉，

　　生活，多少年来一个模样。

　　人们渴望插上脱贫的翅膀，

　　富裕繁荣是那样的渺茫。

　　低矮的平房比比皆是，

　　泥泞的土道寸步难行。

　　交通拥挤，上班困难，

　　三餐吃饱，都是奢望。

　　呵，就在这十几年的时光，

　　变化超出了人们的想象。

　　祖国北方的这座城市，

　　魔术般地变得秀丽风光。

　　座座大厦平地而起，

　　条条马路平整宽敞。

　　欧式建筑中外扬名，

　　庭院花园到处可见人们微笑的面庞。

　　家乡人文明、热情、爱心奉献，

　　纯洁心灵犹如冰雪一样。

　　跨省营救小娇母女，

　　更令全国为之赞扬。

　　有这样一个地方，

　　她的名字叫哈尔滨。

　　她是生我养我的地方，

　　她时刻牵动着我们的心房。

　　三、总结

　　同学们在你们身边每天都有变化，今天，当老师迈进经纬的大楼时，我发现我们的学校也发生了巨大的变化。那么，作为经纬人，你是否也应该当一回小诗人，写一写学校的变化呢？