第九册《草船借箭》节选自我国著名古典历史小说《三国演义》。讲的是周瑜妒忌诸葛亮的才干，想陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了胜利。在事实面前，周瑜不得不敬佩诸葛亮的才能，并自叹不如。课文赞扬了诸葛亮杰出的才能和广阔的胸怀。

　　上课前让学生欣赏《三国演义》电视剧的主题曲。在雄浑的乐曲中顺势引导学生：同学们让我们穿越时空来到金戈铁马、三国争雄的时期。这样导课使学生很快融入情景中，步入文本的学习。因为文中的故事距今很久，学生一味读书无法心领神会当时人物言行与神情。诸葛亮 前去曹营借箭，经过怎样，结果如何？让学生通过收看《三国演义》中《草船借箭》这部分的影视片段。便可解决以上问题。观看时提出要求（1）注意看草船借箭的经过。（2）注意观察主要人物的表情。精彩的画面再现了文章的情节，同学们再把视线移到文中，再次读课文很快就了解文章的内容。并为下一课时的课本剧表演奠定了基础

　　在读课文的过程中一位同学发现了一个奇怪的问题，课文写诸葛亮的话的共有11处，只有一处有提示语，而且是个“笑”字，于是我引导学生联系课文，想想诸葛亮此时在“笑”谁？为什么而“笑”？

　　生：诸葛亮在笑周瑜，笑他妒忌自已的才干，笑他设计圈套来陷害自己，结果却落空。

　　师：这是一种什么样的“笑”？

　　生：这是一种自信的笑，一种胜利的笑！

　　生：诸葛亮在笑曹操，笑他胆小如鼠、生性多疑、这是一种嘲讽的笑、一种鄙视的笑。

　　生：诸葛亮在笑鲁肃，笑鲁肃宽厚仁慈、忠心为人，这是一种幽默的笑、宽厚的笑。

　　师：同学们，诸葛亮这一“笑”，“笑”出了他的本事，更“笑”出了他超人的智慧，难怪周瑜长叹一声，说：“（生读）诸葛亮神机妙算，我真不如他！”那么，周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢？请你把想到的写下来。

　　生：我觉得周瑜的智商不如诸葛亮，因为周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“借”箭。