秋雨来了，它把红色给了枫树，

　　秋雨来了，它把金黄色给了田野，

　　秋雨来了，它把橙红色给了果树，

　　秋雨来了，它把紫红的给了菊花仙子，

　　秋雨来了，它又把淡黄的给了菊花仙子，

　　秋雨来了，它还把雪白的给了菊花仙子。

　　６、师：秋雨来了，这么多的颜色也都出现了，这就是“五彩缤纷”的秋天。（边播放课件师补充道：秋天的雨，用一盒五彩缤纷的颜料画出了美丽的大自然。）

　　７、师：如果你是一位秋天的小画家，你会画上什么颜色呢？

　　８、过渡语：用上这么多颜色就能变幻出这么多美丽的风景，真是太神奇了，请同学们再次用心读读第二段，划出你最喜欢的句子多读几遍。（用你最好听的声音，把喜欢的句子，读给同桌听，

　　９、交流喜欢的句子：

　　A：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子就像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

　　（1）指名读

　　（2）先指导朗读好“扇哪扇哪”。

　　（3）再指导朗读句子

　　（评：你把扇这个多音字读正确了。听出了秋雨把黄色给了银杏树。你读出了黄黄的叶子像一把把小扇子，真美。你读得像温柔的秋雨，带来了清凉。一把扇子不够，秋雨带来了一把又一把的扇子，还不停的扇哪扇哪，大家就好像感觉到秋雨把清凉洒向了大地，一起来读读，可以边做手势边读。）

　　B：它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

　　（处理方式同上）

　　（评：好美的比喻句。伴随着“沙沙”的雨声，落叶随着风一样翩翩起舞，又像一只只美丽的蝴蝶，上下翻飞。多么绝美的画面呀，女同学读。男同学闭眼想象。）

　　10、尝试背诵：谁能试着把这两句背下来，背一句也行，但一定要有感情的背。

　　11、、你还喜欢哪句？为什么？

　　C：金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

　　D：橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

　　（果子你挤着我，我碰着你，挨挨挤挤，今年又是一个丰收年，秋雨给人们带来了丰收的喜悦，真是一曲丰收的歌，齐读）