菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

　　（评：从你的朗读中听出你是真正喜欢这一句。听你的朗读是一种美的享受。大家应该为你鼓掌。）

　　12、出示第二段内容

　　13、摘抄句子：把你喜欢的一句摘抄下来。

　　过渡语：同学们，边读书边欣赏优美的词句，及时摘抄下来，真好！老师读这篇文章的第三段时，也情不自禁的摘了一句，请看。

　　三、学习第三自然段：

　　1、出示老师摘的句子：

　　梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

　　指名读

　　2、猜：老师为什么会喜欢这句？

　　3、讨论：小朋友的脚为什么会被那香味勾住？

　　（通过读来理解）

　　4、有哪些香甜的气味？还有吗？

　　（出示美丽的果园）师小结：秋天是瓜果飘香的季节，这么多香甜的气味都躲在小雨滴里，怪不得小朋友的脚常被那香味勾住。

　　5、你也喜欢这句吗？你也来读读。

　　6、背：谁又能把它背下来？

　　过渡语：仅仅用“勾住”就把香味写成调皮的小家伙了，多有意思的句子。

　　7、师总结：瞧，秋雨给我们带来五彩缤纷的世界，带来了水果成熟的香味，让我们再次欣赏秋雨的魅力，可以看着画面轻轻背背课文的内容。（画面播放）

　　四、温馨提示：

　　爱读书的你，不妨阅读第12课《听听秋天的声音》。

　　爱习作的你，不妨写写你眼中的秋雨。

　　爱绘画的你，不妨画画你眼中的秋天的美景。

　　爱唱歌的你，不妨创编歌词，改编《小雨沙沙》，唱给大家听。

　　爱文学的你，不妨收集摘录描写秋天的词语句子。

　　爱观察的你，不妨和父母到野外去亚洲，寻找秋天其他特点。