教学目标

　　通过朗读感悟，理解课文内容，懂得珍惜时间的重要。

　　能够自主积累古今中外珍惜时间、勤奋学习的名言佳句。

　　教学重点

　　通过朗读感悟，理解课文内容，懂得珍惜时间的重要。

　　教育准备

　　多 媒 体

　　教学过程

　　一、复习经检查。

　　同学们，这节课我们接着来讲小河蚌的故事，上节课我们学习了字词，现在我来检查一下，看你们掌握了没有。

　　1、仿佛 吹拂 簇拥 贪玩 竟然 磨砺 追逐

　　鲜亮 浇灌 庆贺 朝气蓬勃 语重心长

　　2、仿佛鈥斺�� 竟然鈥斺�� 庆贺鈥斺�� 追逐鈥斺��

　　磨砺鈥斺�� 逝去鈥斺��

　　二、理解感悟。

　　1、请同学们看一幅图，（多媒体课件出示春日里阳光洒满河面的画面），请一两个同学描绘一下画面上的景色。

　　2、有感情地朗读第一自然段。（齐读、指名读）

　　3、小河蚌的故事就发生在这里，谁来说说故事发生的时间、地点？

　　4、多么美好的一个早晨呀，一群小河蚌出来散步了，你们认识河蚌吗？出示河蚌的壳，简要介绍河蚌的特点。

　　河蚌属双壳贝，左右两壳在背缘相连结，称铰合部，内有韧带，能使蚌壳关、张。蚌壳由三层组成。最外层是表壳层，很薄；中间层叫棱柱层，是石灰质，较厚；内层是珍珠层，有美丽的光泽，由外套膜表皮细胞分泌而成，随蚌的生长而增厚。

　　5、早晨的河滩太美了，小河蚌光顾着玩了，这时候他们听到了一个苍老的声音：鈥満⒆用牵�你们不能光顾着玩，该去捡一粒沙子。鈥澩�学们看书上是怎样形容老河蚌的话的呀？（语重心长）

　　指明读，评价，理解鈥溣镏匦某も�澋囊馑迹�让学生结合生活实际，想想爸爸妈妈或老师语重心长地对自己说过什么话。

　　学生再齐读老河蚌的话，品味其中的意思。

　　6、听了老河蚌的话，他们都捡沙子了吗？

　　根据学生回答，板书：纷纷捡 深深埋

　　没有捡

　　7、沙子放进了小河蚌的体内，开始了艰难地孕育过程，同学们，你们眼里进过沙子吗？说说你的感觉。那沙子进到了小河蚌的体内，它又有什么感觉，又会怎么想呢？谁来试着说一下。书中又是用的那个词来说的呢？