9 既然这样，那我们应该怎样做？

　　我们要爱护地球，因为我们——（生读课题）

　　三、总结课文

　　1 大家把你最想说的一句话写在课题上吧！

　　2 善待地球，这是一个永恒的话题，因为我们只有一个地球，因为人类只有一个地球。

　　作业设计

　　调查一下学校或自己家周围的环境。

　　板书设计

可爱

只有一个地球

易碎

　　课后反思

第二课时

　　教学内容

　　深入学习课文，通过查阅资料，了解我国资源状况以及人类破坏生态环境的事例，进一步增强学生的环保意识。

　　学生学习过程

　　一、复习巩固。

　　1、听写下列词语

　　2、用自己喜欢的方式朗读课文，回顾：

　　（1）当宇航员目睹地球之后发出了怎样的感叹？

　　（2）从哪儿能看出地球的可爱？

　　A、自由朗读这部分内容。

　　B、指名读，师生评议。

　　C、喜欢这部分的同学一起读读，读出地球的美丽、可爱。

　　D、指导背诵。

　　（3）合作学习，深入理解“地球容易破碎”。

　　A、认真默读课文，结合课前搜集的资料，填写下表。

　　B、小组内交流、修正、补充表格内容。