人教PEP英语：Unit3 What are you going to do?说课(4)

　　(设计意图：利用旧知识，带出新知识，让学生在不知不觉中掌握新知识。）

　　2、创设情境，让学生从情境交际中掌握句型。

　　1）利用课件，点击出示Let’s start 图片，（屏幕中展示四个动词短语及图片：visit my grandparents/ clean my room/ play sports/ watch TV)，

　　T: Zhang Peng is free today. Look at the pictures. Suppose you're Zhang Peng. Can you tell me: What are you going to do this weekend? 此时学生就会根据图片容易作答了。

　　（设计意图：通过课件展示，让学生从形象的图片中初步领悟四个动词短语，同时也揭示了本课时的重难点。）

　　2）创设情境，开展二人小组对话，并用tomorrow, next week 等表示时间的词语进行替换，让学生进行口头练习。

　　T: Suppose we're also free today. What are you going to do?

　　S: I'm going to...（go shopping/watch TY）

　　T:You’re going to go shopping.That’s good. But when? This morning, this afternoon, or this evening?引导学生根据实际意愿作答，之后继续提问：What are you going to do tomorrow/next week?引出另外两个时间短语，板书拼读。

　　(设计意图：新课导入，从易到难，层层深入，通过情境创设，口头操练，让学生有效地理解和灵活地运用新知识。）

　　3、开展”演一演，猜一猜“活动