北师大版语文六下：《索桥的故事》同步练习
《索桥的故事》同步练习
一、看拼音写汉字
ān lán qiáo
mín jiāng
fèng xì
shā shí
tóu yún yǎn huā
qiáo dūn
dài tì dū jiāng yàn
lù chéng
fēn shuǐ yú zuǐ
dà dī
xiū zhù
jì niàn
yī jiù
máng lù
zǐ píng pù
shí bēi
biàn lì
zé rèn
xuě yuān
dài bǔ
pí fá
xī shēng
二、给下列字注音
灌（ ）县
安澜（ ）桥
断折（ ）
岷（ ）江
头晕（ ）
桥墩（ ）
都（ ）江堰（ ）
埋（ ）头
大堤（ ）
紫坪（ ）铺（ ）
便（ ）利
逮（ ）捕（ ）
雪冤（ ）
百年千载（ ）
揭（ ）下
三、多音字组词
折
{
（ ）（ ）
（ ）（ ）
都
{
（ ）（ ）
（ ）（ ）
埋
{
（ ）（ ）
（ ）（ ）
铺
{
（ ）（ ）
（ ）（ ）
便
{
（ ）（ ）
（ ）（ ）
载
{
（ ）（ ）
（ ）（ ）
露
{
（ ）（ ）
（ ）（ ）
盖
{
（ ）（ ）
（ ）（ ）
四、形近字组词
{
灌（ ）
罐（ ）
{
泯（ ）
岷（ ）
{
晕（ ）
昏（ ）
{
墩（ ）
敦（ ）
{
竖（ ）
坚（ ）
{
堰（ ）
晏（ ）
{
堤（ ）
提（ ）
{
道（ ）
到（ ）
{
颗（ ）
棵（ ）
{
抨（ ）
坪（ ）
怦（ ）
五、把词语补充完整.
头（）眼（）
（）头大（）
（）年千（）
（ ）（ ）鱼嘴
六、回答问题.
1、《索桥的故事》是作家(巴金)去(都江堰)参观时有感而发写的一篇散文，本文以(索桥)为线索，以(故事)为内容，以(人物的精神)为主题，按照（ ）顺序来写。全文是由(写景)——(记叙)——(抒情)这样几个主要部分组成的。
2、列提纲。
（1）自然段介绍索桥的名称、位置、桥身、桥架。
（2）写人在桥上的感受和桥上的景观。
（3）想象建造“鱼嘴”人的手和心。
（4）记叙何公何母修桥的过程及其贡献。
（5）赞美了何公何母为了多数人牺牲自己的伟大的心。
（6）索桥的故事讲不完。
3、“我好像看到了两千两百年前人们的手和心”手是什么样的手？心又是什么样的心？
4、这个“石头”是会说话的。解释句意。
5、三百年前人们得心为什么给我带来了温暖？
6、“我”为什么在三百年以后的寒冷的冬天，会揭下帽子当团扇来扇?
7、索桥有什么故事？
8、体会课文结尾的含义，感悟什么东西“比故事更美、更好”。联系5.12地震感人事迹谈自己的理解。
9、分水鱼嘴有什么作用？从中可以看出什么？
10、写索桥为什么还要写都江堰？
11、找出文中前后呼应的句子，并说明其作用。
12、默写课文倒数第二自然段。
13、本文作者（ ），原名（ ），作品主要有《 》、《 》、《 》、《 》、《 》、《 》，我们学过他的《 》、《 》。
14、文中的索桥在（ ），我国的五大古桥为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
15、请简介都江堰与李冰父子、何公何母、以及勇士丹柯的故事。
《北师大版语文六下：“索桥的故事”同步练习》摘要：shēng 二、给下列字注音 灌 县 安澜 桥 断折 岷 江 头晕 桥墩 都 江堰 埋 头 大堤 紫坪 铺 便 利 逮 捕 雪冤 百年千载 揭 下 三、多音字组词 折 { 都 { 埋 { 铺 { 便 { ...
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