有效地提高课堂教学的质量
在培训学习中,老师用鲜活的案例来指导我们如何来解决在教学中会遇到的问题,这对缺乏教学经验的新教师来说犹如沐浴到上岗前最新的一股春风,每个案例中都包含着他们对教学理念的观察、思考和理解,最终将教学理念合理地运用到实践中。每次在讲座中,我都深受启发,感受到思想火花的闪耀,而让我感受最深的就是:作为一名教师,要付出自己的真心、通过这次培训,许多疑惑都得到了解答,对教育有了一个新的认识,并且感到自己的责任重大,但知识仍然相对贫乏,最好的方法就是鈥斺斞啊R韵率俏业难靶牡玫男〗幔
一、学会反思
课堂教学是一个在实践中操作的过程,在课后,教师要多思考教学中的各个环节,可在备课本上记录下成功的地方和困惑及需要改进的地方,许多问题都是出现在课堂教学过程中,教师就要在课后及时地反思,总结经验,有效地提高下次课堂教学的质量。
二、多学习
要改变鈥溄淌κ且煌八澋南敕ǎ欢系叵蚯氨惭埃嗵判憬淌Φ目危煌鲜Φ目危⑾炙巧砩系纳凉獾愫秃玫慕萄分剩八堑慕萄Ь椋棺约撼晌丛床欢系拟溁钏潱抑勒獠⒎且资拢孕枰盘な档亍⑶谘Э嗔罚谆八担溓谀懿棺锯潱蚁M芄煌ü欢系嘏创俳陨淼某沙ぁ!
三、必须要爱学生,并多与家长沟通
注意观察并发现学生身上的优点,去发现他们学习上的每一点进步,生活和品德上的闪光点,并用激励机制,充分的肯定和激励,使学生感到温暖,增强学生的自信,缩小师生间的距离。教师应多与学生进行经常性的沟通,与学生敞开心灵,向学生谈自己生活和学习中的宝贵经验,也可向学生坦诚的公开自己的生活教训,让学生真正感受你是他们的良师益友。
家庭教育在教育学生中占有不可替代的作用,与学校教育和社会教育紧密配合,因此,要多与家长沟通,可更有效地对学生进行教育。
四、注意鈥溠源斫题
青少年正处于长身体,长知识的时期,他们的模仿性和可塑性都很强,对真假是非、善恶美丑的辨别能力还不是很强,就需要教师的正面引导和教育。作为一名教师,其一言一行都会影响到学生,时时刻刻起表率作用,身体力行,要求学生做到的教师一定要先做到,教师得体的言行会给学生起表率作用,恪守鈥溕斫淌び谘源澋墓叛怠
五、参加教育科研
教师通过教育科研可解决教育教学中的问题和提高教育教学的质量,进行教育科研是提高教师素质、实现教师现代化要求的有效途经,对有效全面提高教师素质具重要的作用。新教师要有科研意识,它应该伴着我们成长。
六、读书修身
爱因斯坦曾说过:鈥溔说牟钜煸谟谝涤嗍奔溻潯2欢系赝ü亩晾丛黾又兜拇⒈福岣咦陨淼奈幕扪苟潦槌晌恢窒肮撸墙淌Φ囊恢衷鹑巍⒁恢智榛场⒁恢肿非蟆=淌σ晌潦榈陌谜撸邮橹屑橙∮晌淌降慕滋荨6颐且岷辖萄导潦椋啥列┙逃业氖椋瘛堵塾铩贰ⅰ陡淌Φ慕ㄒ椤罚磷约鹤ㄒ捣矫娴氖椋棺约旱淖ㄒ抵陡鲜贝某绷鳎偈箍翁媒萄驶盍槎渎盍Γ被箍梢远列┪难Х矫娴氖榈龋岣咦陨淼奈幕自獭
教师职业是循序渐进的过程,不可能一蹴而就。鈥溌仿湫拊顿猓峤舷露笏麾潱挥形颐窃诮窈笫导胁欢系厝チ煳颍徊讲降爻沙の幻细竦娜嗣窠淌Α
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