四年级数学下 第三单元 教学反思
本单元的只要内容是加法、乘法的交换律与结合律，乘法对于加法的分配律，以及这条运算定律的一些比较简便的运用。
教学中应注重：
1、引导学生探索和理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，能运用运算定律进行一些简便计算。
2、培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，发展思维的融洽性。
3、使学生数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。
学生存在的不足之处：
1、对定律的应用还不够到位
例：532脳201=532脳200+1
730-145-65=730-(145+65)=730-200
225梅5梅5=225梅10
125脳(4+8)=125脳4脳8
2、变式题不会灵活应用。
如：9+99+999+9999+4
20-19+18-17鈥︹��+4-3+2-1
3、解决问题的题目分析不清
如：小利有一本80页的书，每页18行，每行约25个字，她每天读12页，这本书约有多少个字？
部分学生未能从中选择有用的信息加以分析列成80脳18脳25脳12
今后复习中应注意区分乘法结合律和乘法分配律的特点，多进行对比练习，加深对这些定律的理解，并针对典型题目，易错题目多进行对比练习，让学生从中学会分析，学会正确应用。
《四年级数学下 第三单元 教学反思》摘要：00+1 730-145-65=730-(145+65)=730-200 225÷5÷5=225÷10 125×(4+8)=125×4×8 2、变式题不会灵活应用。 如：9+99+999+9999+4 20-19+18-17……+4-3+2-1 3、解决问题...
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