一、以鈥湽垅�澣胧郑�疏通课文大意，初步感受钱江潮的奇特壮观。

　　1.出示课题，学生联系生活随意聊聊观潮的经验。

　　理解鈥湽垅�濃�斺�敳唤鼋鍪强矗�包括了了听等感官。

　　随机疏通课文，哪些是写作者看到的，哪些是听到的，自己一边划，一边读。

　　2.分别指名读。鈥溇醯冒芽吹降暮吞�到的分开读合适还是不分开读合适？鈥濃�斺�斠槐呖矗�一边听，一边想。

　　感受到了钱江潮的什么特点？能不能用课文中的一个词语来概括？鈥斺�斊婀邸�

　　选择鈥溒婀垅�澋拟�湽垅�澋淖忠邂�斺�斂吹降木跋蠡蜓�子。

　　还有一个词鈥� 观鈥澮材芨爬ㄇ�江潮的特点？鈥斺�斪彻邸�

　　二、直奔重点段，感受鈥溒婀邸⒆彻垅�潯�

　　1.自主阅读，用不同的符号分别划出重点体现了鈥溒妗⒆斥�澋拇示洌�并各写出一个评注。

　　2.小小组合作：划完整；重点体会其中一句，并感情朗读。

　　3.交流。

　　1）重点引导体会鈥溊顺痹嚼丛浇�，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来鈥潯＠斫庾髡叽涌吹降摹⑻�到的、想到的、感受到的各方面写出钱江潮的壮观的写法。

　　2）用上鈥溎抢顺庇倘玮�︹�Γ荒巧�音如同鈥︹�︹�澬葱吹�3自然段的内容。

　　4.课堂背诵重点句段。

　　三、看视频（回头潮和交叉潮），进一步感受钱江潮的壮观奇特。

　　1.调动自己的各种感官，看录像。

　　2.也从自己看到的、听到的、想到的等方面说说看了的感受（可以用上新学到的词语）。同桌互相说。

　　3.几句话写下来。写在第二页的空白处。

　　四、课堂完成作业本第7题（重点段的分析）。

　　五、其他

　　1.课文的写作顺序。

　　2.词语，尤其是成语的理解读写（大部分是可以结合了重点词句学的）。

　　3.读读资料袋，了解钱江潮的成因，也搜集下其他相关资料。