教学目标?

　　1、通过《劝学》这首古诗的学习?体会读书、学习的重要性?提高学生学习的积极性。

　　2、准确、流利地朗读、背诵古诗?初步理解诗意。

　　3、在识字、写字过程中?进一步巩固识字与写字的方法。

　　4、认识10个生字?会写鈥湼�、书、劝、学、首、迟、发鈥�7个生字?掌握一个新部首。

　　教学重点?

　　1、认识10个要求会认的字?会写7个要求会写的字。学会新部首。

　　2、在识字、写字过程中?进一步巩固识字与写字的方法。

　　教学准备?

　　1、关于读书、学习的名人名言。

　　2、生字卡片。

　　3、学生提前查阅有关读书的名人名言?以及颜真卿的资料。

　　一、创设情境?激趣导入。

　　同学们?大家进入学校?每天都在读书、学习?大家知道关于读书、学习的名人名言吗?

　　大家知道的可真不少?教师也找到了一些这们的名人名言。出示?学而不厌?天才出于勤奋?

　　书山有路勤为径?学海无涯苦作舟?少壮不努力?老大徒伤悲?盛年不再来?一日难再晨?

　　及时当勉励?岁月不待人?莫等闲?白了少年头?空悲切。

　　古人的目的就是要告诉后人?要从少立志读书自强、勤奋刻苦、珍惜时间?不能虚度过光阴?

　　否则到老的时候会后悔的。今天我们要学习唐代大书法家颜真卿写的一首诗《劝学》。颜真卿

　　这个人物很有名?哪位同学能根据自己查到的资料给大家介绍一下?

　　学过书法的同学都知道?颜真卿是唐代著名的大书法家?他创造的书法具有雄伟刚劲、大气

　　磅礴的独特风格?被称为颜体。但是大家也许不知道?他所有的这些成绩都来自于他从少的

　　勤奋好学?后来他把自己的学习经历和体会写了出来?为后人留下《劝学》这首诗。

　　二、朗读古诗?初步体会诗意。

　　1、教师示范读诗?诗的节奏为?三更/灯火/五更鸡?正是/男儿/读书时。黑发/不知/勤学早?

　　白首/方悔/读书迟。

　　2、教师领读。

　　3、学生自由读诗。

　　4、个别学生读诗?教师纠正字音。

　　5、学生齐读古诗。