长春版 一年级下册语文《司马光砸缸》说课设计
教学目标
1、使学生感受到司马光遇到紧急情况,沉着、勇敢、果断救人的品质。
2、学会本课的8个生字,会读多音字鈥湹免潱斫忖溁ㄔ啊⑿⌒摹⒚挥小⑹贰⒂昧︹澋却视锏囊馑肌
3、学会有感情地朗读课文。
教学要点
理解课题,初读课文,了解课文大意。学习生字词,完成课堂练习1、2题。
教学过程
一、揭示课题,导入新课
今天学习第13课《司马光砸缸》(板书课题。)
司马光是古时候得一个人的名字。姓司马,名光。看老师写这个鈥湽忖澴郑ū咝幢呤榭眨Q艄狻⒌乒獾拟湽忖澗褪钦飧龉庾帧
什么叫古时候呢?古时候就是很早很早的时候。看,(课文插图)这就是小时候的司马光,他的衣服、头上的打扮和我们现在是不是不一样?鈥溤意潱檬返榷髑闷平锈溤意潱ǘ鞅硎荆b湼租潱ǹ赐迹┯美词⑺慕懈住D敲矗韭砉馕裁匆腋祝∨笥讯亮丝挝木椭懒恕
二、范读课文,初步了解课文内容。
读后讨论:这篇课文写了司马光小时候的一件什么事?
三、自学生字
要求读准字音,认清字形,想想在句子中的意思。找出难读、难写、难懂的字词。
四、教学生字词。
(一)教学生字。
1、认读生字,注意鈥溞拟澴质乔氨且簦溈椤⒐忖澥侨匆簟
2、学生交流识记生字的情况。
指名分析:鈥溞摹⒚弧⒖椤⒂谩⑵柒澋淖中巍
指导认识鈥溤隆⑹澚礁鲂缕浴
3、指出不懂得词语进行讨论。
(二)出示带读字。
sizaganghaihoudiaobie
司马光砸缸孩子古时候掉别的
huangnanahanjiupoliu
慌了拿起那口缸喊着就砸破流出来
(de)jiu
得救
1、指名读准音。(注意指导读准多音字鈥湹免潱
2、交流词语理解情况。(注意联系课文。)
五、指名逐节读课文。
六、课堂练习。
1、认读生字卡片。
2、比较下面两组字的音、形、义有什么不同。
力---办皮---破友-有
七、作业。
完成课堂作业第1、2题。
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