二年级下册语文《与众不同的麻雀》教学反思
教学反思
一、取得成功之处
1、在学习生字词方面。我进行了细致的琢磨,在课上
我运用多种识字方法,能在课文的各个部分贯穿识字教学。如在引入课题部分我教学生认识了生字鈥溣脞澋谋仕澈投烈簟T诔醵量挝牟糠郑矣眯蜗蟮娜貉蛲肌⑷巳和冀萄р溔衡澴郑枚琛⒓右患印⒔补适碌姆椒ɡ斫饬苏飧鲎值淖中魏妥忠濉b溓拟澴衷擞没徊渴椎姆椒ń惺蹲郑苤谑蹲址椒ㄉ献裱诵驴伪暌蟮脑擞枚嘀址椒ㄊ蹲帧T诶斫獯视锷希谝槐槭窃谖一崛现杏么笃聊怀醪郊煅椋醚醪饺鲜叮诶斫饪挝母形蚩挝牟糠值诙纬鱿终庑┠牙斫獾拇视铩b湻涟澮淮嗜醚瞪钍导嗜ダ斫猓溓丛疴澯没淮实姆绞嚼斫猓溗亢痢⒓绦澯昧瞪舷挛睦斫獯视铮簿褪谴视锝萄О凑招驴伪淼囊竽芄唤岷仙舷挛募吧钍导世斫庵氐愦视锏慕馐汀1窘诳挝抑氐阒傅剂礁鲎肘溗俊⒕肉潱簿褪窃擞昧街址椒ㄖ傅夹醋帧9鄄焐值慕峁谷玮溗库澥巧峡硐抡淖帧6溇肉澴值拇砩衔也捎霉室舛粢坏悖醚シ⑾郑炔患按闹赋隼鲜Φ拇砦螅⑺党稣返男捶ǎ庋灰峡巫⒁馓玻飧鲎衷僖膊换嵝创恚庵衷ど枰刃垂龃碓诟男Ч玫枚唷
2、在培养学生朗读方面。我深知新课程标准要求学生能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。在初读课文时让学生把句子读通、读顺,这是对全体学生的要求。在感悟课文部分,我采用以多种方式读,有全体学生在座位的练读、分角色朗读、加表情动作的读等来感悟课文。达到以读代讲,以读促悟。这样大部分学生都能做到有感情的读,充分的与文本进行对话。
二、不足之处
1、自身不足。通过今天的教学,感受到我的语言还不够精炼。如在第二次对话部分教师讲授过多,有些话语罗嗦,不要把麻雀们听不见声音放为重点,此处浪费时间两三分钟,把这部分时间可以让学生书写几个字,多一次演一演的机会。
2、学生不足。学生纪律还需要加强,回答问题举手不够规范,还有个别学生上课积极性不高。
三、改进措施
如果让我再一次教学这一课,我将让学生更充分的读对话,教师少讲,真正做到以读代讲,以读促悟。让学生更好的发挥主体地位的作用。
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