月亮的心愿

(一年级下册)

鲁教版:一下《月亮的心愿》教学实录2

2015-01-15  | 月亮 珍珍 朗读 

  一、听记训练

  二、出示本课时学习目标。

  师:谁来读读我们的学习目标?

  生:1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、知道月亮的心愿到底是什么?

  师:让我们先一起读读课文里的几个句子。

  月亮自言自语地说:鈥溍魈旌⒆用侨ソ加危萌ジ艄塘可塘浚妹魈煊懈龊锰炱b

  妈妈说:鈥溦湔洌绲愣桑灰哿耍魈炷慊挂ソ加文亍b

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  三、朗读课文,读中感悟。

  任务五:我会朗读

  师:自言自语是什么意思?

  生:就是自己跟自己说话。

  师:那谁来学学月亮,怎样自己和自己说话。

  生读句子。

  师:你读的好,自己对自己说话,声调不用太高。谁再来读这一句。

  生读。

  师:你读得更好了!表情也跟上了。表扬你

  师:这些是珍珍和妈妈的对话。我找两个同学来读对话。

  指名读。

  师:对话中有两句感叹句。妈妈想不想珍珍去和同学一起郊游?所以,感叹号是强调妈妈想让珍珍去郊游的心情。请听老师范读。谁来学着老师的语气读一读。

  生读。

  师:珍珍说的这句话也有感叹号,珍珍看到妈妈的病情,她的心情怎样?

  生:很焦急。

  师:对了,就是为妈妈担心,很焦急的语气,谁来试着读一读?

  生读。

  师:刚才我们练习了课文中几个比较难读的句子,下面请同学们在组长的带领下练习朗读,形式可以自己定。

  学生分小组练习朗读。

  师:哪个小组愿意给大家读一读这篇课文?好,有请厉害组。

  组长:大家好,今天我们厉害组给大家朗读课文。我们分角色朗读。

  小组朗读。

  组长:请大家提出宝贵意见。

  生:我表扬你们,读的很有感情。

  师:哪个地方你觉得有感情?

  生:你们读月亮自言自语的话的时候读的很好。

  组长:谢谢你。

  生:我希望以后你们声音再响亮一些,不要拖音。

  组长:谢谢你,我们以后会注意。

  组长:谁来挑战我们?有请最棒组。

  最棒组组长:我们也是分角色朗读,我们要挑战你们的声音。

  最棒组读。

  师:最棒组组长真聪明,有些同学一个人读声音小,所以就让两个人读。而且旁边的部分是大家齐读,声音果然大了很多。

  厉害组组长:表扬你们!下边谁来个人挑战?

  生:我来挑战第二自然段,我要挑战刘晓萌。我挑战读的有感情。

  生生PK读。

  生(评价):我表扬汪宏恩,她读自言自语的时候还用手挠挠头,好像真的在自己对自己说话。

  组长:谢谢你!

  生:我和刘芳菲一起读珍珍和妈妈的对话。我们挑战你们组的任景熙和周瑞然,我们挑战你们的声音。

  生生PK读。

  生(评价):我表演刘芳菲和唐婉仪。你们两个读的很认真。任景熙和周瑞然读的总在笑。师:是啊,妈妈正在生病,珍珍这么着急,笑了不符合她们的心情啊!

  组长:表扬你!

  组长:我们组展示完了,谢谢大家!

  任务六:理解感悟。

  师:月亮的心愿到底是什么?他的心愿实现了么?你读懂课文了吗?下一个环节就是讲讲自己对课文的理解。请看大屏幕。

  教师出示环节展示提示:看图:说话自己看到了什么?-----读文:读完课文你知道了什么?-----感悟:读完课文你想到了什么?

  师:请同学们在小组长的带领下,先在小组内交流准备。

  师:有请团结组给大家讲课文。

  组长:大家好,今天我们团结组给大家讲课文。首先请1号和2号给大家看图说话。

  1号:请大家翻开语文书30页。我看到天上有月亮。他在窗户外边,看到床上有个小女孩在睡觉。床边还放着一个背包,里面有水果和点心。

  2号:请大家看语文书第31页。图上画了妈妈躺在床上,珍珍正端着一盆水过来,准备给妈妈洗脚。

  师:珍珍可真是个孝顺的孩子啊!

  生:我补充第二幅图,我还看见月亮在窗户外边。我还知道,妈妈是因为生病了,所以躺在床上。

  师:同学们都提到了月亮在窗户外边,那么在看图说话的时候能不能把月亮看到的和想到的也说一说?

  生:月亮看到小女孩的背包,他想:得去跟太阳公公商量商量,明天是个好天气。

  生:我补充,月亮看到珍珍不能去郊游了,他想:我得去和雷公公商量商量,明天还是下雨吧。

  师:加上你们的补充,看图说话就说得更完整了。

  组长:接下来我们说说我们读懂了什么。

  3号:读了这篇课文,我知道了月亮的心愿是想让每个孩子都能去郊游。他的心愿实现了。

  师:你从哪里知道他的心愿实现了?

  3号:我从课文的最后一个自然段鈥溋教旌蟮囊桓鲅扪籼欤⒆用且桓龆疾簧伲抛哦樱淇斓刈咴诮加蔚穆飞镶潱诱饫镂抑涝铝恋男脑甘迪至恕

  师:其他同学还没有有补充?看来你们读完课文后都有相同的体会。

  组长:下边我们讲讲读完课文我们想到了什么?

  4号:读完课文我知道珍珍是个孝顺妈妈的好孩子,我们要向她学习。

  师:那你们喜欢月亮吗?为什么?

  生:我喜欢月亮,因为他很会关心别人。

  生:我喜欢月亮,因为他很有爱心。

  师:是啊,月亮从这一家走到那一家,他的心里装的都是别人。在这篇课文中,我们要记住月亮,记住珍珍,因为他们鈥斒Π迨椋盒闹杏兴恕

  组长:我们组汇报完了,谢谢大家!

  四、口语表达训练。

  师:月亮真会帮助人,我们都喜欢他,请大家读课文的第2和第8自然段。

  师:如果现在你是月亮,你怎么和太阳公公和雷公公商量商量呢?到底第二天是晴天还是下雨天呢?请每个小组派三个代表,准备给大家表演情景剧:夜空的会议

  小组准备。

  师:有请强劲组给大家表扬情景剧。

  组长:月亮张梓璐:太阳关斯瑞:雷公公

  月亮:太阳公公,我想和你商量一件事,明天能不能是晴天啊?

  太阳:为什么明天要晴天呢?

  月亮:因为明天小朋友们要去郊游啊!

  太阳:谢谢你告诉我这个消息。明天我会出来的。

  月亮转了一圈,又找到了雷公公。

  雷公公:明天能不能下雨啊?

  雷公公:你刚才不是和太阳公公商量要晴天吗?

  月亮:是啊,可是珍珍的妈妈病了,如果明天大家去郊游了,珍珍就去不了了。

  雷公公:原来是这样啊。好吧,明天我出来上班吧。

  太阳:那我等珍珍妈妈好了再出来上班吧。

  月亮:谢谢你们!

  雷公公、太阳:不用谢!应该谢谢你啊!

  五、总结:

  师:是啊,他们都应该感谢,感谢他们有着金子一般乐于助人的心。今天这节课我们就上到这里。同学们再见!

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《鲁教版:一下“月亮的心愿”教学实录2》摘要:目标? 生:1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、知道月亮的心愿到底是什么? 师:让我们先一起读读课文里的几个句子。 月亮自言自语地说:明天孩子们去郊游,得去跟太阳公公商量商量,让明天有个好天气。 妈妈说:...
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