鲁教版:一年级下册《乌鸦喝水》教案设计
一、看图说话,揭题。
1、出示一幅图画,问:请小朋友看这一幅图,图上画着谁,它在干什么?
2、板书课题,读课题,学习题中的三个生字鈥溛凇⒀弧⒑肉
这个题目中有三个生字,你能读吗?指名读,跟读。说说你用什么方法记住这三个字。
3、再次齐读课题,乌鸦是怎样喝到水的?小朋友想不想知道?
二、初读课文,整体感知。
1、自由读课文。要求:圈出生字,读准生字的音,读通课文,标出自然段。
2、检查自学情况。指名分节朗读课文,并解决生字的读音,指导读通课文。
三、品读课文。
1、指名读第一句(一只乌鸦口渴了,到处找水喝。)板书:渴 读准音,与鈥溈阝澚谝黄鹪趺炊粒吭趺醇亲♀溈殊潱吭俣琳饩浠埃溛谘坏酱φ宜肉潱湹酱︹澥裁匆馑迹靠椿玫破邓滴谘环晒男┑胤剑苛鹄此邓稻渥樱阂恢晃谘豢诳柿耍酱φ宜龋晒 ,飞过 ,飞过 ,飞过 。怎么读出乌鸦找了很多地方?学生试读,指名读,分男女生读。
2、乌鸦找到水了吗?(找到了),可是鈥︹Γㄑ幼哦粒┫胍幌胛谘坏笔钡男那樵跹浚ê茏偶保┘偃缒闶谴耸钡奈谘唬睦锘嵩趺聪耄慷恋谌⑺木洌脸鑫谘坏淖偶薄
3、过渡:乌鸦喝不着水,怎么办呢?齐读第二段。
4、乌鸦想了个什么办法才喝到水的,自由读第三段。
指名学生回答。乌鸦把小石子鈥溡桓鲆桓鲡澐沤孔樱裁床患父黾父龌蛞话岩话训胤拍兀科攵琳饩浠啊F孔永锏乃ソサ厣吡耍孔永锏乃娴哪苌呗穑坎シ趴渭8溄ソモ澱腋鲆馑枷嘟拇剩醚蒙镶溄ソモ澦邓蹈詹趴吹降木跋蟆?椿玫破免溄ソモ澦祷啊F攵磷詈笠痪洹:鹊搅怂奈谘淮耸钡男那橛衷跹兀浚ǜ咝耍D隳芏脸鑫谘坏母咝寺穑恐该粒傅级粒攵痢4耸保阆攵晕谘凰凳裁椿奥穑
四、回归全文,巩固生字。
1、小朋友也像文中的乌鸦一样聪明、可爱,课文学得非常好,现在老师和大家合作,再次展示课文的朗读,好吗?(女孩子读第一段,老师读第二段,男孩子读第三段。)写小动物聪明的故事还有很多,我们的同步阅读《春天的图画》75页有一篇《机智的小羊》,请小朋友课外去读一读。
2、出示幻灯片,读本课所有带生字的词语,去掉拼音再读。
3、指导抄写生字:可 石 办
板书: 乌鸦喝水
找水喝鈥斺敽炔蛔赔斺斚氚旆ㄢ斺敽茸潘
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