教学目标

　　1、熟读课文，感受儿歌的音韵美。

　　2、初步理解课文，渗透爱大自然、爱集体、爱祖国的教育。

　　3、识字１２个。

　　教学准备

　　1、多媒体课件，字卡，

　　2、图：蓝天，白云，小鸟，树林，小鱼，小河，泥土，种子。

　　教学过程

　　一、谈话导入

　　小朋友们都有自身幸福温暖的家。每只小鸟、每条小鱼、每棵树木、每朵白云鈥︹�σ捕加凶陨淼募摇Ｋ�们的家在哪儿呢？

　　下面请小朋友们和老师一起来欣赏一首小诗《家》，你就会知道了。

　　二、初读课文，理解背诵

　　1、配乐诗朗诵。（课件出示课文）

　　2、同学们喜欢这首诗吗？跟老师一起读吧。

　　3、自由轻声读。遇到不认识的字怎么办？

　　4、齐读课文（边听边想：这首诗向我们介绍了谁的家？）

　　学生回答：师理解出示：白云、小鸟、鱼儿、种子，我们的图字（读，齐读词条。）

　　5、你知道他们的家在哪儿吗？你们能把他们送回家吗？

　　6、练说：我把（ ）送回家，（ ）是（ ）的家。

　　（1） 指名说，贴图

　　（2） 读词

　　（3） 出示课件，读句（多种形式读）

　　7、拓展（出示课件）想一想：（ ）是（ ）的家。

　　8、看，白云、小鸟、鱼儿、种子在家中生活的多快乐呀！小伙伴们有自身的家，你的家在哪儿？生回答）这是我们的小家，我们也有一个大家，那就是鈥斺�斘颐堑淖婀�。（读词鈥溩婀�鈥潱�

　　（1） 出示课件，这就是我们的祖国，它叫什么名字？它像什么？

　　（2） 介绍有关祖国的一些知识。

　　（3） 指导读句

　　9、齐读课文

　　三、游戏识字

　　（出示缺生字的课文）过渡：有些淘气的字离开了家，它们上哪儿去了呢？我们赶快去找找吧。

　　游戏一：登山、夺星。（出示：山和生字）

　　原来它们来登山了。你们想登吗？谁能登到山顶夺到小红星呢？指名读。（能顺利读完就奖给小红星）

　　游戏二、摘苹果。（课件出示：苹果树）过渡：同学们登山累了也渴了，那么到果园去吃苹果吧。要求：喜欢哪个苹果就摘哪个苹果。（游戏后，齐读生字）

　　游戏三、送字婴幼儿回家。（出示缺少的生字的课文）要求：把生字婴幼儿发给学生，采取一问一答的形式的送字婴幼儿回家）

　　例如：问：天天天，你在哪里？

　　答：我在这里，大家请跟我读鈥溙焯焯焘�潱ㄈ�班齐读）

　　四、有感情地朗读课文

　　过渡：同学们把生字送回家了，它们非常高兴，你们高兴吗？用高兴的心情读一读课文。