小学语文一年级下册:《我爱大山我爱家》教案
教学要求:
★正确流利地朗读课文,背诵课文。
★了解大山里的生活场景,激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。
★正确认读本课十三个生字,会写六个生字。
教学重难点:
识字、写字,读懂课文,体会课文的思想感情。
教学时间:
两课时
【第一课时】
一、激趣导入
你们爱自己的家吗?有个山里的小朋友也很爱自己的家,让我们一起去看看吧?
(板书课题)
二、示情景图,初读课文
1、示情景图,放音乐,生自由读
要求: 学生借助拼音,读准字音,自由读课文。
2、指名学生读,教师正音。
3、去掉拼音自己试读。
4、指名读。
5、出示词语自由读。
6、开火车读,指名领读。
7、认读生字(注:在认读二类字的过程中,要扩展学生的词汇量,提高自学词的能力。
三、理解课文
找出你喜欢的地方读一读,说一说。
四、配乐赏读
分段指导朗读,带着感受读。
五、拓展思维:
可以唱家乡、画家乡、说家乡、读家乡、写家乡。
六、小结:
短短的两小节,让我们欣赏了一幅有声的画和一首无声的诗。
【第二课时】
一、复习:
1、指名背诵课文。
2、认读词语:
二、学习生字词:
1、学习生字鈥溛意潯
2、出示生字卡片鈥溛意潯
3、学生拼读,识记字形,并启发学生说出自己的识字方法。
4、分析字形,口头组词。
5、学生书写练习,教师范写,学生在拼音本上写生字。
6、学习鈥溂摇⒍ ⒔小⑿小脞潱椒ㄍ稀
7、学生齐读生字。
我:笔画比较多,教师要示范,写好这个字的关键斜钩要充分展开,写得比左边部分高长,其实也可以遵循写好汉字的规律鈥斺斪蟮陀腋摺
家:这个字历来是书法中的一个范字,字形难以掌握,让学生充分观察这么多撇的长短,让他们和睦相处,下边的弯钩要写在田字格的左边。
行:注意左边两撇要上下取齐下撇稍微长些,竖不要长了,占一半。
三、巩固练习:
拼音本上写生字。
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