北京版 语文一下《漂亮的居民小区》教学设计
教学目的:
1、学会7个生字,认读11个字。
2、朗读课文,背诵课文的第3自然段。
3、正确地搭配词语。
4、通过朗读知道居民小区十分漂亮,感受到生活环境的美好和生活在漂亮的小区中的幸福和欢乐。
EPD教育渗透点:爱护我们的居民区,不破坏环境,不践踏草坪。
教学重点:
1、朗读课文,通过朗读知道居民小区十分漂亮,感受到生活环境的美好和生活在漂亮的小区中的幸福和欢乐。
2、学会本课中的7个生字,培养学生良好的书写习惯。
教学用具:演示文稿
教学用时:三课时
第一课时
教学要求:
1、初读课文,把课文读正确。
2、学习第一、二自然段,把课文读正确读通顺。
3、学习五个生字:居民区汽车
教学过程:
一、导入新课
1、我们先来看一段录像,安安静静地看,一会儿说说你看到了什么。(看后学生反馈,指导学生把话说清楚完整。)
2、有楼房、花园、健身器材,构成了我们居住的居民小区。(板书:居民小区)
师:鈥溇逾澓外溍疋澴侄际亲笊习蚁陆峁沟模蚁虏糠忠吹耐怀鲂
3、今天我们就和一位小朋友一起去看看他住的居民小区,这个居民小区特别漂亮。(板书:漂亮的)
想想鈥溒菱澱飧龃矢迷趺炊粒约菏宰哦炼量翁狻#ㄉ远量翁猓该粒
二、初读课文
1、自己先读课文,读准字音,看看这个居民小区有什么?
2、刚才老师发现有的小朋友读完课文后就标出了自然段,这种学习方法很好,你快数数课文有几个自然段?
3、如果把难读的词语读准就更棒了,我们一起来读读,有些生字也在里面呢!
(认读词语,联系生活实际理解词义)
(1)住在、居民、高高耸立、一座、美丽、草坪、奶奶、花朵、羽毛
(2)高高的滑梯蓬松的羽毛弯弯曲曲的小路五颜六色的花朵
4、这些词语放回到课文中,相信你们读的更正确、更通顺了。
5、同桌两个人读一读,听他是不是读准字音,有没有多字少字,帮他纠正过来。
(学生互读,检查朗读情况)
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