鄂教版一年级下册语文《鞋》教学反思
《鞋》教学反思
《鞋》这一课通过稚嫩活泼的语音展示给孩子们的,看似是一家幸福的生活,相信孩子们会体验到,回到家和爸爸妈妈依偎在一起就是幸福,一家人聚在一起说着一天的见闻就是幸福鈥炩炍屡募揖褪俏颐切腋6驳母弁濉?挝挠镆糁势忧辰降卸谰呓承模还苁堑鸵髂罨故欠派识粒蓟崃钊嘶匚段耷睢U馐锥枋隽思彝ド钪幸桓龊苄〉南附凇K渌嫡飧鱿附谌巳硕伎杉剑春苌儆腥私胂蟪梢患胰恕1疚牟捎孟胂蟆⒛馊说氖址ò研舸盏嘏帕性谝黄穑幢硐忠患胰说那酌芄叵怠U馐资置嬉馑嫉睦斫獠皇悄训恪=萄Ч讨谐私佳嘀中问匠浞掷识粒灏盐瘴恼履诤炼溞澯脞湸濃溂意澯脞湼弁邂澋牧底鲋氐阃猓褂Ω媒柚耸醪搅私忖湵扔麾澱庖恍薮欠椒ǖ谋局侍卣鳎灰灿Ω媒柚耸鲜妒挛镡斺斺敻弁澹绷私獍砚溞澅茸麾湸潯砚溂意澅茸麾湼弁邂澋恼嬲庖澹斫忖溔蒜澯脞溂意澋墓叵担し⒀劝彝サ那楦小P枰⒁獾氖牵遭湼弁邂澋娜鲜叮梢宰魑桓鐾卣沟悖加檬奔洳灰斯ぁ
我在设计本课时是这样安排的,我选取了鈥溕投菱潱怀鲅闹魈逶亩恋匚唬Vぱ硭伞⒆杂伞⒖诺脑亩潦笨眨醚惺奔涠粒行木扯粒非笠恢侄潦榈奈奕庞胛尬遥恢执尤萦胱栽冢脸龈芯趵矗两髡叩那楦惺澜缋铮岩豢胖善⑺话愠蚊鞯男牧榉欧捎谟镅缘奶炜绽铮佣蛳不虮蚓椿蛟鞯那楦刑逖椋松奈蠢捶⒄构怪鹨蛔竦募以啊S谑俏疑杓屏搜刑郑腔嶙苑⒌卦诹偈弊楹系难盎锇榧湔箍低ㄓ虢涣鳎缓笤谌嘟涣髦蟹⒈碜约旱募猓侨刖叭刖车乩识粒侨肭槿肜淼亟馑担茄Щ崃笋鎏Щ崃吮泶铮Щ崃私幽伞⒃奚汀⒄纭⒒ブü庵趾献饔牍低ǎ强吹搅宋谋镜亩嗖嗝妫伎嫉亩嗤揪叮佣灾队敕椒ú碌亩床煊肓煳颉 人在一起的这种温暖,体会到这种平淡而有令人回味的幸福吗?针对这首诗的特点,我做了以下的尝试:
1、运用多媒体创设情境,激发学生阅读兴趣。 针对儿童的特点,开课时,我以猜谜语的形式揭示了课题,并结合课题积累词语,让学生说说自己知道哪些鞋?接着用多媒体展示了各种各样的鞋子,把学生带入了鞋的世界中,激发了学生的阅读兴趣。
2、给学生自由想象的空间。 在本课的教学中,我充分尊重、发挥了学生的自主性,在学习第一小节时,我让学生自由读,谈谈自己读后的感觉,学生畅所欲言,有的说:我感觉这家人都很讲卫生。有的说:我觉得这家人很爱惜鞋子。有的说:我觉得他们很关心鞋子,让他们好好休息鈥炩炑党鲎约旱母惺埽揖拖嗷醚脸鲎约旱母惺芾矗寡嬲寤岬搅死识粮形虻墓獭
在学习第二小节时,我让学生在小组内读一读,演一演,说一说。在表演中学生体会了鈥溡蕾蒜澋暮澹诮涣髦校胂笞判右患宜档募赔斺斝艿芩底抛约涸谘@锬值男埃恍职炙到裉旃ぷ骱苊Γチ撕芏嗟胤剑恍杪韪嫠呒胰俗约航裉煸诔瞪峡吹降氖虑椋恍绺缢底抛约禾咔虻目炖肘炩炌ü庋难盎疃匀欢坏馗惺艿搅艘患胰嗽谝黄鹎浊兹热人祷暗姆瘴В倮识潦币簿陀凶逃形读恕
在学习第三小节时,引导孩子们想象我们每个人都像这一艘艘的船,工作、学习一天后要回到家里,与家人共进晚餐,高高兴兴地聊天,享受家庭生活的平静与温馨。你们喜欢自己的家和家人吗?请你读这首诗,表现出家的温暖,引导学生感受亲情,体会家庭的温暖。全班同学一起有感情地朗读,进一步体会亲情,体会家庭的温暖,知道家庭的温暖需要大家共同营造。 总之,在以后的教学中, 还要多引导学生学会质疑,找出有讨论价值的问题。以此来缩短质疑环节所用的时间,另外老师少讲精讲,把节省的时间留给学生读书,让孩子们有足够的时间读书。
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