（4）小牛们，让我们再来一起有感情的朗读一下这句话吧！

　　4、（1）（出示课件）小牛们，最后你们站起来了吗？（站起来了） （2）让我们看看你们站起来的样子吧！（站起来） （3）好，小牛们请坐回座位坐好，有勇气、不怕输的你们不但站起来了，而且还 在练习走路呢！ （出示课件） （4）这时候的乌龟是什么表情呀？（出示课件，惊奇）

　　（5） 那么请各位小牛们带着乌龟的这份惊奇和站起来的喜悦， 再来读读这一段吧！ （出示课件，指名读文）

　　5、小牛们，我们再来一起读一遍课文。（分组阅读）

　　（三）学习生字

　　小牛们，我深深被你们的勇气和坚强感动了，相信你们在今后的生活中一样能 不怕困难和挫折，不断练习，不断进步。我们能做到不断的练习，那么“练”这个字 你们能写好吗？我们来一起学习。（出示课件，练）

　　（1）指导观察：请细心的小牛们观察一下练这个字，它的结构、读音、和书写有 什么特点吗？谁来说说？（指名回答）

　　（2）指导书写：请同学们来教教电脑博士书写“练”这个字吧。（指名回答）

　　（3）请同学们看老师范写，同学描红体会并写一写。（出示书写要求课件）

　　（4）投影展示，同学说说哪儿写得好，哪儿还需要修改一下就更好了。

　　（5）同学说说带有练的词语。 3/4 首都师大附中大兴南校区

　　三、小结

　　1、小牛们，在我们的生活和学习当中，也会遇到许多困难，我们一定要带着小牛 不怕困难，努力练习的精神，不断进步，变得更棒！

　　2、这节课我们还学习了练这个生字，你们一定要记住它们的字形和含义，认真的 把它们写好，多写多练。

　　四、想一想

　　高高的葡萄架上挂着一串串水灵灵的葡萄，小蜗牛想摘一颗葡萄当作送给妈妈的 生日礼物。想象一下它会遇到什么困难，它又会怎么做呢？

　　五、板书

　　15 小牛站起来了

　　练 练习 练武 练队