三年级语文下《登山》教学反思
在《登山》这节课中,我采用的方法是精心阅读课文,从课题入手,整体感知课文内容。
《登山》既是这篇课文的题目,同时又是文章的的鈥溛难垅潱ü梢钥尤摹Q罢馄挝奈掖涌翁馊胧郑犹饽咳胧郑量挝模眉蛄返挠镅愿爬ǔ鋈牡哪谌荨T诟爬ㄊ保⒁馐录氖奔洹⒌氐恪⑷宋铩⑹虑檎饧父鲆亍
文章的最后一个自然段揭示了文章的中心,是全文的中心段落。抓住中心段落,理解俄国十月革命前列宁和巴果茨基在普罗宁这个地方走险路登山是来锻炼自己意志的。
《三年级语文下“登山”教学反思》摘要:题目,同时又是文章的的文眼,通过它可以窥视全文。学习这篇课文我从课题入手,从题目入手,默读课文,用简练的语言概括出全文的内容。在概括时,注意事件的时间、地点、人物、事情这几个要素。 文章的最后一个自然...
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