教学目标：

　　知识：学会9个生字，认读7个字；正确读写课后练习中的词语；能用“飞翔”和“成群结队”写一句话。

　　能力：

　　1、有感情地朗读课文；继续学习默读课文，注意不出声、不指读。

　　2、能结合课文理解句子中包含着的感情。(B)

　　情感：体会幼年的安徒生对动物的同情心。产生和保护动物的情感。

　　教学重点：

　　1、通过朗读课文理解句子中包含的情感。

　　2、体会幼年的安徒生对动物的同情心，产生保护动物的情感。

　　教学难点：

　　默读课文，理解内容，会用“飞翔”和“成群结队”写一句话。

　　查阅资料：查阅有关“安徒生的资料”。

　　教、学具准备：课件、生字卡片

　　教学课时数：２课时

　　一、复习检查：(3分钟)

　　1、你们都读过安徒生的故事，谁愿意给大家讲一个？

　　2、课件出示词语，学生读词语。

　　咱们　玩耍　检查　队伍

　　飞翔　可怜　抚摸　成群结队

　　二、学习生字：（26分钟）

　　1 和生字朋友打招呼

　　（1）出示注音卡片认读

　　（2）去掉拼音帽子抢读

　　2 为生字找朋友

　　（1）看书准备，至少找一个。

　　（2）指名找朋友，其他同学听后补充。

　　3 为生字照张相

　　（1）自由记样子，比比谁的方法妙。

　　（2）展示记字方法，鼓励不同方法。

　　4 为生字画像

　　（1）自由观察，描一个写一个，体会哪个字难写，怎么把它记好。展示生字

　　（2）指导笔顺易错的字：结、检、哪、翔、怜

　　（3）再写难字。

　　三、指导用“飞翔”“成群结队”说句子：（5分钟）

　　1、读句子，体会带点词的意思。

　　天气渐渐暖和了，鹳鸟又成群结队地飞回来了。

　　大雁在天空中自由地飞翔。

　　2、指导用“飞翔”“成群结队”说一句话。同桌互相说一说

　　_______________飞翔____________。

　　_________________________________飞翔。

　　成群结队________________________。

　　__________________________成群结队__________________。

　　写下了，师批改

　　四、总结，布置作业：（1分钟）

　　1、写生字。（A）

　　2、用“飞翔”“成群结队”写几个句式不同的句子。(AB)