北京版 二年级语文下《回声》说课
这一单元是以爱科学为专题编排的,有生动形象的科学童话,有海涵的说明文,有图文并茂的科学连环画,介绍了气象、航天、动植物及农业科技等丰穷的科学知识。在读书识字的同时吸引学生闭注科学,爱科学,学科学。《回声》是一篇生动形象的科学童话。小青蛙不明白为什么有一只小青蛙在学它说话。青蛙妈妈投石击水,在水波和声波相比的巧妙指点下,小青蛙才明白回声的原理。
教学目标:
(一)知识与能力 认识7个生字,会写9个生字。正确、流利、有感情地朗读课文,读出欢快、奇怪、亲切的语气。
(二)进程与方法 多种方法识记生字。把学文与生活实际相结开,引导学生理解回声形成的原因。
(三)情感态度价值瞅 通过提出问题解决问题,培养学生仔细瞅察、独立思考、分析问题的能力(良好的学习习惯)。体会学习语言的乐趣,激发探索科学的兴趣。
重点、难点:
(一) 重点:正确、流利、有感情的朗读课文,读出赞美、奇怪、欢快、亲切的语气。感悟鈥準啊⑷印⒓ぁ⑴觥⒌粹澋却视锏挠梅ā
(二) 难点:理解回声形成的原因。
教具准备:
(一)教师准备:多媒体课件
(二)学生准备:青蛙头饰。依据新课标中鈥溤亩潦茄奶匦曰形θ醚谥鞫乃嘉颓楦谢疃校由罾斫夂吞逖殁澓投昙堆氖导是榭觯究谓萄е饕捎妹教甯ㄖā⑶榫敖萄Хā⒀菔窘萄Хǎ宰龃俣粒远链偎迹廖蚪峥喾轿蛔橹⒌悴Α⒁佳ü亩痢⒊虿臁⑾胂蟆⑿∽檠暗然疃谧灾餮暗幕∩辖涣鳌⒖鳎嘌鞫骄俊⒂掠诖葱碌木瘛L逑掷鲜Φ闹鞯甲饔眉把闹魈宓匚弧N舜瓷枰桓鲈涤行У目翁茫寡в兴瘢庖豢挝野才帕肆娇问保谝豢问 识记生字,感悟课文,第二课时,单习稳固,指导书写。我重点说第一课时。
第一课时我例文了四个环节:
(一)激发兴趣导入新课(5分钟)
(二)初读课文识记生字(10分钟)
相关文章: | ◇ 阅读试卷(一)回声的结局 | ◇ 回声的教学思考 |
◇ 鼻部皮样囊肿及瘘管的检查 | ◇ 《回声》教学设计 |
|
|