北师大版三年级下册语文《珍贵的教科书》教学片断
《珍贵的教科书》教学片断：
师：为什么说这教科书是珍贵的教科书呢？请四个同学把课文分为四大部分来读。其他同学认真听，并找出你认为最能体现鈥溦涔筲�澋哪且徊糠帧�
课件出示：课文，背景、音乐，分四部分出现。（4页幻灯）
师：你觉得哪一部分最能体现教科书的鈥溦涔筲�潱�
生：第三部分。
师：为什么？
生：因为第三部分写的是指导员为保护教科书，献出了自己的生命。这教科书是用生命换来的。
生：指导员用生命换来了教科书。
师：指导员是在什么情况下保护教书？谁能找出这个自然段？
生举手。
师：请你来读读这个自然段。
学生读。老师指导朗读：读出情况紧急的语气。
师：在这样紧急的情况下，指导员是怎么做的？谁来读读这个自然段？
指名读这个自然段。教师指导读：鈥溈煳缘光�︹�︹��
师：这里的省略号说明了什么？（可能指导员还说了别的，但被炸弹声淹没了；指导员话还没说完，就倒下了）
师：等鈥溛意�澬牙吹氖焙颍⑾种傅荚痹谀模渴樵谀模浚ǚ⑾至酥傅荚痹诶胛也辉兜牡胤剑欢膊欢抢κ橥暾奕钡匮乖谒纳硐拢丫幌恃竞炝恕＃�
师：我们一起来读读下一个自然段。
课件出示这一段：文字、背景、音乐。学生齐读。指导朗读：鈥溛意�澥羌鼻械亍⒋笊睾埃欢傅荚钡纳羰俏⑷醯摹７肿榉纸巧痢Ｈ醚肭榫场�
学习第一部分或第二部分：（根据学生的回答）
《北师大版三年级下册语文“珍贵的教科书”教学片断》摘要：用生命换来了教科书。 师：指导员是在什么情况下保护教书？谁能找出这个自然段？ 生举手。 师：请你来读读这个自然段。 学生读。老师指导朗读：读出情况紧急的语气。 师：在这样紧急的情况下，指导员是怎么做的？谁...
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