画风

(二年级下册)

鲁教版语文二年级下册《画风》相关资料

2015-02-06  | 焚风 画风 成因 

  风的成因

  形成风的直接原因,是气压在水平方向分布的不均匀。风受大气环流、地形、水域等不同因素的综合影响,表现形式多种多样,如季风、地方性的海陆风、山谷风、焚风等。简单地说,风是空气分子的运动。

  要理解风的成因,先要弄清两个关键的概念:

  空气和气压。空气的构成包括:氮分子(占空气总体积的78%)、氧分子(约占 21%)、水蒸汽和其他微量成分。所有空气分子以很快的速度移动着,彼此之间迅速碰撞,并和地平线上任何物体发生碰撞。

  气压可以定义为:在一个给定区域内,空气分子在该区域施加的压力大小。

  一般而言,在某个区域空气分子存在越多,这个区域的气压就越大。

  相应来说,风是气压梯度力作用的结果。 而气压的变化,有些是风暴引起的,有些是地表受热不均引起的,有些是在一定的水平区域上,大气分子被迫从气压相对较高的地带流向低气压地带引起的。

  大部分显示在气象图上的高压带和低压带,只是形成了伴随我们的温和的微风。而产生微风所需的气压差仅占大气压力本身的1%,许多区域范围内都会发生这种气压变化。

  相对而言,强风暴的形成源于更大、更集中的气压区域的变化。

  网友观点
    很菜
    好文
《鲁教版语文二年级下册“画风”相关资料》摘要:如季风、地方性的海陆风、山谷风、焚风等。简单地说,风是空气分子的运动。 要理解风的成因,先要弄清两个关键的概念: 空气和气压。空气的构成包括:氮分子占空气总体积的78%、氧分子约占 21%、水蒸汽和其他微量成...
相关文章人教实验版六年级语文下册复习练习题实验教科书六年级下册语文复习练习题(三)词
四年级下册教材编写意图和教学中注意的问题北师大:《栽蒜苗二》教学设计
冀教版二年级语文下《小蝴蝶和毛毛虫》教学设计
苏教版二年级语文下册《学棋》教案
新课标二年级语文下册《三个儿子》教案
鲁教版二年级语文下册《笋芽儿》教学设计
苏教版二年级语文下《春雨》教学实录
鲁教版二年级语文下册《望庐山瀑布》教案
教科版二年级语文下册《望庐山瀑布》教案
鲁教版二年级语文下册《葡萄沟》教案设计
鲁教版二年级语文下《画家和牧童》教案设计
苏教版二年级语文下册《学棋》教案

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2019 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
广告和商务合作qq:2925720737
友情链接qq:570188905
邮件:570188905@qq.com