北京版 五年级语文下册《草地夜行》教案
教材特点:
这是一篇长征时期红军过草地时的感人故事。讲述了一位老红军为了帮助一个小战士赶上队伍,陷入泥潭壮烈牺牲的动人事迹。
教学目标:
1、了解红军长征过草地时的艰险,教育学生学习红军战士无所畏惧,勇于自我牺牲的崇高精神。
2、按事情发展过程给课文分段,概括段落大意;学习分清主次,归纳课文的主要内容。
3、有感情地朗读课文,背诵最后两个自然段。
教学重点:
学会分清主次归纳课文主要内容的方法。
教学难点:概括各段段落大意。
教学过程:
一、从课题入手,抓住“行”的线索,按提示给课文分段
(我艰难行----à我俩并肩行--à他帮助我行--à他背我行、掉进泥潭---à我向前行)
按事情发展顺序,以及以上提示可分为五段:
第一段(1--2)讲“我”掉了队,一个人在茫茫草海艰难地向前走。
第二段(3--5)讲迎面走来一位同志,和“我”并肩朝前走。
第三段(6-11)讲“我”了解到这位同志曾鼓动过金寨暴动,产生敬佩之清,便紧紧地跟着他走。
第四段(12-17)讲黑夜天下起大雨,老红军战士背着“我”走,不幸陷入泥潭,被草地夺去了生命。
第五段(18)讲“我”记住老红军战士的话,鼓起勇气向前走。
二、读课文,请你用分清主次的方法归纳主要内容
(讲述了红军长征过草地时,一位老红军战士为了帮助一个小战士赶上队伍,陷入泥潭壮烈牺牲的动人事迹。
三、学习1---3段,理解老红军的优秀品质
默读第一段,画出摆在小战士面前困难的词语:
1 草海茫茫(路途遥远)
2 稀烂的路(道路难行)
3 干粮吃光(饥饿威胁)
4 一步一挨(疲惫劳累)
5 像一座小山(喘不过气来)
困难重重,草地难行,多么需要人帮助啊!
读第二段思考:“迎面走来”什么意思,老红军为什么“冲我大声嚷”?(转身回过来,找掉队的战士,冲我嚷是关心,爱护我)
朗读老红军和小红军的对话,体会老红军的焦急心情,并画出老红军外貌的句子,说说作用。(魁梧、又黄又瘦、两眼深陷、饥饿疲乏)
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