师：上节课我们一起体会了老人的语言和眼神。老人那诗一般的语言，平静得像深深的潭水似的眼神，带来了我心理上的变化，使我由自卑的心理变得越来越自信了。我心理上的变化带来了哪些行动上的变化呢，课文哪个小节告诉了我们这些？

　　生：第8小节

　　师：自己读读第8小节，细细地品味一下我的心理变化带来了哪些行动上的变化？

　　学生读后出示：

　　以前我不敢在家里练琴，现在？

　　以前我坐在木椅上练琴，现在？

　　以前我只想到林子里一个人偷偷地练琴，现在？

　　以前老人总不忘说不错，现在她说？

　　以前老人一直平静地望着我，现在？

　　师：体会到这种变化了吗？看上面，用书上的语言来说说。

　　生：以前我不敢在家里练琴，现在我又开始在家里练琴了。

　　师：先不忙坐下，我问你，你不怕父亲和妹妹嘲笑了吗？

　　生：不怕，因为我以前很自卑，现在已经有了自信。

　　师：有自信也就有了勇气。你呢，你为什么不怕了？

　　生：因为我有了进步，相信自己会越拉越好。

　　师：有进步所以不怕了，这也是因为有了自信。谁接下去说。

　　生：以前我坐在木椅上练琴，现在我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。

　　师：你这样站着练那么久，不感觉累吗？

　　生：我不感觉累，有了老人的鼓励，累也是快乐的。

　　生：我已经把练琴当作了快乐的事，所以不感觉累，

　　师：你已经全身心融入了练琴当中，所以才不感觉累，是吗？你呢，也不感到累吗？

　　生：我感到累，但只有不怕累才能练好琴。

　　师：是啊，只有付出艰辛才有——（生齐：收获）。你呢？

　　生：我也感到累，但我要用自己的行动改变父亲和妹妹对我的看法。我不是音乐白痴，我能练好琴。

　　师：有动力了，也就不怕累了。接下去说。

　　生：以前我只想到林子里一个人偷偷地练琴，现在每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。

　　师：你为什么要尽心尽力地演奏，她可是个聋子，听不到你的琴声呀？

　　生：虽然她是聋子，但她天天陪着我练琴，鼓励我练琴，我不能辜负老人的期望。