教学目标：

　　1、自主学习6个生字，理解鈥湴参俊⑾ジ恰⒛钸丁⒀涎鲜凳碘�澋却视锏囊馑肌�

　　2、朗读、积累描写阳光的句子，

　　3、通过理解重点词、句，感受主人公鹿儿尊敬、关心长辈的美好心灵。

　　教学重点：

　　识记生字、有感情朗读课文。

　　教学难点：

　　理解课文中重点语句的意思，体会鹿儿关心长辈的感情。

　　教具准备：

　　生字卡片，课件

　　教学时间：

　　二课时

　　教学过程

　　第一课时

　　课时目标：

　　1、学习生字，积累有关词语。

　　2、通过理解重点词、句，感受主人公鹿儿尊敬、关心长辈的美好心灵。

　　教学过程：

　　一、积累句子，导入新课

　　1、老师这里有几句描写阳光的句子，请小朋友读一读。

　　媒体出示：

　　（1）清晨，睁开眼一看，朝阳从东面的窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。

　　（2）鹿儿跳啊蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。小小的围裙里充满了阳光。

　　2、这几句描写阳光的句子给你留下什么印象？

　　3、你们都有一颗感受美的心灵，你们让老师也知道了阳光是这么调皮，可爱，真是人见人爱，鹿儿看到了这可爱的阳光，油然而生了一个美好的想法。

　　4、媒体出示句子：鈥湴。《嗪玫难艄獍。�我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。鈥�

　　齐读句子。

　　5、板书课题： 14我给奶奶送阳光

　　二、初读课文，学习字词

　　1、师：小朋友，平时，你有没有给你的爷爷奶奶、外公外婆等长辈送过礼物呢？

　　（齐读课题：我给奶奶送阳光）

　　读了课题，你有什么问题？

　　估计学生有下列问题：

　　（1）为什么要送阳光给奶奶？

　　（2）她是怎么送的？

　　（3）结果怎么样？

　　（可将学生回答出示）

　　2、师：你们问得真好，这节课就让我们去课文中找一找

　　3、请小朋友合作朗读课文1鈥斺��11小节

　　（1）思考：为什么鹿儿要送阳光给奶奶？

　　出示：鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，口里总是念叨：鈥湺嘞爰�到阳光啊！鈥�

　　学习生字：叨（查字典理解鈥溸垛�澋囊馑家馑迹悍�来覆去地说）