《吃水不忘挖井人》教学片断

　　在学习《吃水不忘挖井人》这一课时，学习完了课文，为了让学生加深学生对课文的理解，学会感谢自己身边的亲人，学会感恩，我进行了这样的教学处理：

　　师：本课的学习就要结束了。在下课之前，我们再来读一读碑文上的文字，好不好？

　　师：学习了这一课我们知道了吃水的时候，不忘鈥溚诰�人鈥潱�仅仅是吃水吗？那么，生活中，我们处处感受着幸福，又应该不忘哪些人呢？比如，我们穿衣服的时候，鈥湸┮虏煌�鈥︹�︹��

　　生：穿衣不忘做衣服的人！

　　生：老师！是鈥湸┮虏煌�做衣人鈥潱�

　　师：好！还有吗？

　　生：鈥湷苑共煌�种田人！

　　生：我们住在明亮的教室，要不忘造房子的人！

　　生：鈥︹�Σ灰�忘记爸爸妈妈的照顾

　　师：说得好！不忘记爸爸妈妈的照顾

　　生：老师，我还有，我们学了知识要不忘教我们知识的老师！

　　师：听了你这句话，老师心里多么感激啊！谢谢你！下课！

　　鈥溔宋哪诤�鈥澋拇�理，一向是此类课文鈥湺肉�澋奈侍饨衔�难把握的。鈥湷运�不忘挖井人鈥澇晌�广为流传的一句俗语，并非专指吃水这件事情，它有了更广泛的意义，比喻不忘记当初创造成果的人，一句话，不忘记根本。在怎样渗透人文精神的问题上，根据本文特点我设计了让学生联系生活，谈谈鈥溛颐窃诟惺苄腋Ｉ�活的时候，又应该不忘哪些人鈥潯１净方诘纳杓疲�主要目的在于让孩子由文本走入生活，从自己的生活经历中感受到他人的深深爱意，从生活中平常的吃、穿、住、玩等方面，启发学生感受到别人爱的同时，学会感恩，懂得回报，教学效果较好。