语文一年级下册《吃水不忘挖井人》说课稿
《吃水不忘挖井人》说课稿
【说教材】
《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志,为了让当地的村民吃上甘甜的井水,亲自带领战士和乡亲们挖了一口井,解决了乡亲们的吃水难问题,让我们深刻感悟到毛泽东主席一心为人民服务,为民着想的好思想,好品质,激发学生对革命先辈的崇敬之情。
【说目标及重难点】
本课目标是在有感情的朗读课文的同时,了解毛主席及乡亲们的表现,从而初步懂得鈥溡荚粹澋牡览恚し⒍愿锩缺驳某缇粗椤V啬训闶怯懈星榈乩识量挝奶寤崛宋锲分省
【说教法与学法】
在本课的教学中,我始终以学生读和合作学习为主线组织教学,针对学生特点选择适合学生年龄特点的多媒体课件穿插学生喜欢的音乐激发学生学习的积极性。其次参与学生学习,建立了和谐、平等、民主的师生关系,成为学生共同学习的组织者、引导者与参与者、合作者。从中也让学生在平等和谐的氛围中获取了新知,让学生真正成为学习的主人。同时贯穿人文内涵的教育,利用身边的人和事教育他们饮水要思源,知恩要感恩。
【说教学过程】
一、激趣导入
同学们喜欢听音乐吗?(喜欢)老师给大家准备了一首,请大家猜一猜歌曲的名字,想一想歌曲里歌颂的是谁。(学生边打节拍听边思考)揭题《吃水不忘挖井人》。
二、游戏活动,复习本课生字词(前提测评)
上节课我们和12个生字宝宝成了好朋友,现在让我们和这些新朋友打个招呼,你们愿意吗?
1.开火车读生字。
2.做好事。(给生字找新朋友,用词说话并送宝宝回家)
三、出示目标、齐读
四、品读感悟,感情升华
过渡:调皮的生字宝宝回家了,同学们还认识他们吗?请打开课本朗读课文,同时想一想挖井的人是谁?
1.回答问题,结合课文你还会提出哪些问题。
2、学生提问解决问题。
1)、在那里挖井?
2)、为什么挖井?
3)、怎样挖井的?
4)、井挖好后,为了乡亲们喝道洁净的泉水,毛主席又是怎样做的?
5)、为了不忘毛主席的关怀乡亲们是怎样做的?
6)、毛主席是个怎样的人?
①、学生提问,指名回答。
②、小组合作讨论交流汇报结果。
③、动手画一画答案。
④、抓重点语句及词语讲解突出重点。(添加动作突出乡亲们有水喝无比激动高兴的心情,实验比较浑浊的积水教育学生要节约用水)
⑤、教师参与学生活动补充提问解答。
⑥指导朗读重点语句(小组读、男女生读、指名读)
3、总结全文
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4、下面让我们带着对毛主席的怀念与崇敬之情到鈥溩柿铣氢澣タ纯从泄孛飨淖柿习桑。ǹ渭鍪就计淅帧短糇詈欤飨钋住罚
五、联系实际,拓展延伸
六、总结课文,布置作业
1、同学们在我们享受他人方便的同时,又应该感谢那些人呢?(学生各抒己见)
2、利用身边的事对学生进行思想教育。(教学楼的修建)
【说板书】
找水源 饮水思源
吃水不忘挖井人(画像)挖井 知恩感恩
下井铺石垫木炭 一心为民
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