《“凤辣子”初见林黛玉》教学片断

　　出示穿着的几个短语（读）读主文。（停顿）

　　师：读了这些词语，发现什么特点

　　生1：美、服饰、有头的发髻、衣褂、裙、项。

　　师：怎样的王熙凤：

　　生1：美丽、雍容华贵、珠宝华气的。

　　读。（关注动词“戴、佩……”）

　　师：又发现了什么?

　　生1：戴着宝物.珠宝.

　　生2：讲究衣着

　　生3：美、一股脑儿套在身上、从头到脚穿着珠宝。

　　师：描写的有条理，读起来琅琅上口。外貌：对联五则，三副对联对读

　　学生1：又出现了怎样的王熙凤.

　　学生2：匀称,五官端正,眉清目秀.

　　学生3：倾城倾国

　　学生:......