六年级下册语文《各具特色的民居》教学片断
《各具特色的民居》教学片断
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师:同学们都准备好了吗?哪一组先来给大家汇报?
生1:我们小组重点阅读的是《客家民居》这个部分。我先来给大家谈谈我们小组合作学习的方法。首先,我们找出了最能反映客家民居特点的语句;然后,我们深入阅读了这些语句,从中总结出了客家民居的特点;最后,我们还研究了客家民居形成这些特点的原因。下面,我来说说我们勾画的语句。
(1)这就是被誉为鈥準澜缑窬悠孑忖澋目图颐窬印
(2)营垒式住宅。
(3)墙厚1米、高15米以上的土楼。
(4)一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观。
(5)土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列。
(6)楼内房间大小一模一样,他们不分贫富、贵贱,每户人家平等地分到底层至高层各一间房。
我汇报完了,请我们小组的其他同学接着汇报。
生2:我们小组通过对上面这些语句的深入研究,发现了客家民居有这些特点:第一点,他们的房屋是鈥溣菔解澋摹N颐歉詹挪榱舜实洌溣葩澗褪蔷退闹艿奈健5诙悖欠课莸呐帕蟹绞胶芴乇穑颐瞧匠<降姆孔樱且慌排挪⒘性谝黄鸬模图胰说姆孔樱玳侔曜磁帕校褪窍耖僮右谎话臧甑嘏帕谐梢蝗Γ飧鲂巫词樯系牟逋伎梢钥吹煤芮宄5谌悖峭谅ノС傻脑残畏课菥窗素圆季峙帕小N颐歉詹趴戳斯赜阝湴素遭澋淖⑹停俏颐腔故遣惶靼 鈥湴素圆季肘澥鞘裁囱拥模坷鲜δ芨颐墙步猜穑
师:(拿出一张八卦布局图)同学们请看,这就是一张八卦布局图,它也是中华传统文化的代表之一。
生2:谢谢老师,我接着汇报。最后,我们发现客家民居的第四个特点,他们在分配房屋上非常平等,不分贫富与贵贱,每家人都能平等地分到底层至高层各一间房。这就是我们在合作学习中,总结出来的客家民居的特点。
生3:我接着说。我们小组在阅读时,还发现了客家民居之所以有这些特点,是和他们生活的环境以及本民族文化分不开的。例如:
第二自然段中讲到,鈥溈图胰耸枪糯又性笔⒌牡厍ǖ侥戏降摹K堑木幼〉卮蠖嘣谄А⒈咴兜纳角朔辣傅练说纳藕偷钡厝说呐偶罚憬ㄔ炝擞菔阶≌b澱饩褪蔷幼〉幕肪扯钥图胰私ㄖ绺竦挠跋臁
还有第三自然段写到鈥溈图蚁让癯缟性残危衔彩羌椤⑿腋:桶材南笳麾潱谒淖匀欢涡吹角诶蜕屏嫉目图蚁让裨诜课莸姆峙渖希逑至怂峭沤帷⒑湍馈⒐⒐降男愿裉氐恪N颐蔷醯茫巧畹幕肪澈吞厥獾拿褡逦幕炀土丝图蚁让袢绱硕捞氐慕ㄖ绺瘛
师:你们小组合作学习得非常认真和深入,对客家民居的特点了解得非常清楚,分工汇报也非常清晰。这种合作学习的方式值得大家学习。听了你们小组的介绍,我们感受到,走进客家民居,就真是走进了客家的历史与生活,走进了客家的传统文化!
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