《老师领进门》教学片断

　　指名一生读课文。

　　师：＂身临其境＂是什么意思？

　　生：亲自到了那个地方。

　　师：＂恍如身临其境＂又是什么意思？

　　生：好像亲自到了那个地方。

　　师：我好像亲自到了哪个地方？

　　生：我好像亲自到了田老师讲的故事里的那个地方。

　　生：我好像来到了有小路、村子、亭子、鲜花的地方。

　　师：你能用＂我好像就是那小孩儿……＂说说＂身临其境＂的意思吗？

　　学生自说，准备2分钟。

　　生：我好像就是那小孩儿，牵着妈妈的衣襟儿，到姥姥家去……

　　生：我好像就是那小孩儿，在亭子里看花，伸出指头点数儿：＂八枝，九枝，十枝……＂

　　生：我好像就是那小孩儿，走在乡间小路上，经过了小村子，看到炊烟袅袅升起，看到乡村傍晚的美景。

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　　师：大家说得真好，这就是＂身临其境＂呀！＂发呆＂是什么意思呢？

　　生：愣住了。

　　师：在文中＂发呆＂是指什么？

　　生：我入迷的程度深。田老师故事讲好，我还在发愣。

　　生：我被田老师的故事吸引住了。

　　师：＂直到……我才惊醒。＂也要说明什么？

　　生：说明我进入了田老师讲的故事的情境中，陶醉的程度深。

　　师：＂捅＂是什么意思？

　　生：碰、撞

　　师：＂捅＂能不能换成这些字？为什么？

　　生：不能。＂捅＂的程度深，碰、撞等词都不能代替。

　　生：不能。＂捅＂能体现我深深地被故事吸引住了，要用很大的力气捅一下才能让我回过神来。

　　师：大家体会得很好，田老师的故事确实讲得娓娓动听，我深深地入迷了。

　　请大家有感情地读一读。生有感情地读这一段。