导入新课：

　　师 俄国大作家托尔斯泰，有一次坐马车行驶过草原，看见车轮碾过的野草，迅速地挺直了身腰，于是敏感地联想到从不屈服的高加索人反抗沙皇的英勇悲壮，从而创作出长篇小说《哈泽·穆拉特》。一株野草，居然成了点燃文学的星星之火。还有一位是我国歌词作家乔羽，有一天看见一只蝴蝶，飞进他的窗子，他立刻见景生情地写出了《思念》，作曲家谷建芬，将其谱写成了一支撩人情思的歌曲。他们的创作有什么共同特点呢？

　　推进新课：

　　生 他们都善于感受生活。

　　师 用什么感受？

　　生 当然是用眼睛、手、口等各种感官了。

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　　塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

　　师 大家都知道，这是朱自清《荷塘月色》中的两句话，他是如何感受的？

　　生 作者在这里运用了视觉、听觉，还有嗅觉。

　　师 这几种感官相通，这种修辞手法叫——

　　生 （众说）通感。

　　师 对。看来，我们还要综合运用各种感官来感受生活。

　　师 那为什么我们没有感觉到呢？我们缺少什么呢？

　　生 缺少发现美的眼睛。

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　　记得儿子幼年时，我常常要为他冥顽淘气而掉眼泪，儿子还奇怪地问：“妈妈，你为什么哭呀？”他爸爸说：“妈妈不是哭，是一粒沙子掉进她眼睛里，一定要用泪把沙子冲出来。”孩子傻愣愣地摸摸我满是泪痕的脸。他哪里知道，他就是那一粒沙子呢？（台湾，琦君）

　　师 “他哪里知道，他就是那一粒沙子呢？”我们用心来体味艺术的魅力，同样，我们也要用心来打磨我们的心！我们不能不用——心——来观察！可是，我们又为什么写不出感受到的那种美呢？

　　生 写作水平低。

　　师 没错。也就是说，我们还要提高自己的写作水平。再深入思考一下，是不是这样就可以写出来了呢？

　　生 不会的，根据我个人的体验，还要有情感才行。

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　　一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面走来了几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方让路，它们还没有走近，我们已经预计斗不过畜生，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又泥又湿了。正在踌躇的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑了一下，就自动走下田去，一队耕牛，全跟着它走离阡陌，从我们身边经过。我们都呆了，回过头来，望着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。