教材分析：

　　《孔子让路》是湘教版三年级下册第六单元的一篇略读课文，主要讲 述的是两千年前，孔子在学生的陪同下途径郑国，路上被一个叫项橐 的孩子用碎石烂瓦堆砌的一座鈥湷浅剽�澋沧×巳ヂ贰？�始，孔子叫孩 子让路并责怪孩子不懂礼节。可项橐却反问孔子， 鈥準郎鲜浅蹈�城让 路呢，还是城给车让路鈥� 。孔子想，孩子是把摆的城池当做真正的城 池，当然是车绕道过去，自己还不如这孩子懂礼节，便心平气和地夸 奖孩子说得对。孔子认为， 鈥溔�人行，必有我师鈥� ，项橐在礼节上可以 做他的老师。于是，师生驱车绕鈥湷氢�澏�去。故事内容有利于教育学 生不耻下问，虚心向别人学习。

　　教学目标：

　　1、认读本课 10 个生字，辨析多音字鈥満肉�� 。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、理解课文内容，学习孔子不耻下问、虚心好学的精神。

　　教学重点、难点：

　　教学重点： 品析重点句段，理解课文内容。

　　教学难点： 从对话中体会孔子是一个不耻下问，虚心好学的人。

　　教学准备：

　　教学挂图 课件 四、教法 三年级学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，愿意交流，在教育教学 中要充分发挥学生的既是主体，又是客体的原则下，展现获取理论知 识，解决实际问题的思维过程，就必须将课堂教学和自己的想法结合 起来，引导学生主动去明白道理，从而达到攻破难点的目的，我采取 思考表演法， 分析归纳法， 自主探究法， 总结反思法， 通过多种教法， 调动学生积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本课知识的认知更 清晰、更深刻。

　　教学过程：

　　（一）激趣导入，揭示课题

　　鈥溔酥�初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁??鈥� 《三字 经》 鈥溛糁倌�,师项橐（tu贸） 。古圣贤,尚勤学。 鈥澮痪浠埃�你们知道这 讲的是一个谁和谁的故事呢？

　　（二）出示挂图，简介孔子

　　孔子（前 551鈥斍� 479）名丘，字仲尼。他是春秋末期的思想家、 政治家、教育家，儒家学派的创始人。首创私人讲学，弟子相传有三 千人，其中贤人 72，皆为当时各国栋梁。孔子还提出以鈥溔殊�澪�核 心的学说。他的思想对后世影响极大。中国历代王朝统治者一直把他 奉为圣人。门人根据他的言行，编著为《论语》 。