学习目标：

　　1、学会本课11个生字，知道它们的音、形、义，并能正确书写。

　　2、知道由生字组成的新词并了解这些词语的意思。

　　3、能借助拼音，较正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。

　　学习重点：

　　学会并能运用11个生字及由生字组成的词语，理解字义、词义。

　　学习难点：

　　初读课文后，要知道孙中山小时候在学习中做到勤学好问，是不容易的。

　　学习准备：

　　多媒体

　　学习过程：

　　一、自主学习

　　1、现在我已经会认（ ）个鈥溛一崛镶�澋纳�字了，并能把课后田字格中的生字带上拼音按笔顺组一个词语认真抄写一遍。

　　【 　】【　 】【　 】【　 】

　　【　 】【　 】【 　】【　 】

　　2、我会写。

　　3、我会标出课文每个自然段的序号。我知道，这篇课文一共有_________个自然段。

　　4、我能流利地朗读课文，并能找到文中的生字新词准确地读一读。

　　5、在预习过程中我有问题需要上课时跟老师、同学们讨论：

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　　二、互动交流：

　　（一）学习新课。

　　1．读课题：不懂就要问

　　2．观看课件：有关孙中山的资料。（围绕课文题目，提出自己了解的和想了解的问题 ）

　　（二）默读课文，初步了解内容。

　　1．自由朗读课文，遇到圈画出的生字多读几遍。

　　2．根据标出的课文自然段，想想课文讲了孙中山小时候的一件什么事。

　　3．读课文，回答问题。

　　（三）各小组在小组长的带领下自由学习生字，并说说在字音和字形（尤其是偏旁）上的发现，记住字音、字形，了解字义、词义。

　　（四）检查自学效果。

　　1．开火车巩固复习生字、词组。

　　2．大家一起来学习重点字、易错字的字形，交流方法。

　　3．练习组词，口头把生字各组几个不同的词语。然后读一读导学案中鈥溛一嵝粹�澋拇省�

　　4．理解词义。（把课文中不懂的词找出来大家讨论）

　　（五）指导书写：老师板书，学生描红；抄写。

　　（六）作业。

　　1．写生字。 2．熟读课文。

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