同桌互相提问题时，可以提的问题有很多。例如，从大门到熊猫馆怎么走？

　　2、拓展。

　　师：看着这张导游图，作为游客，你还能提出什么数学问题？

　　（三）课堂作业新设计

　　教材第9页练习二的第5—7题。

　　（1）明确题目要求。

　　（2）按要求独立完成。

　　（3）集体订正，叙述自己的解题思路。

　　（四）思维训练

　　从你所在市区的地图中，指出自己家所在的大概位置，并说一说自家相对于学校的位置。