三年级英语下册第二单元教学设计及反思
教学目标:
1.知识目标
① 学生能听懂,会说本课对话。
② 学生能在设置的情景中灵活运用句型:鈥淚t has鈥︹ 鈥潱烩 Look at鈥︹︹潱烩淚t鈥檚 so鈥︹︹潯
2.技能目标
① 培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。
② 培养学生的观察力和想象力,激发学生的思维,培养学生运用语言的创造能力。
3.情感目标
培养学生爱护动物和欣赏大自然的情感。
教学重点:
句型鈥淟ook at鈥︹︹潱烩淚t has鈥︹nd鈥︹︹潱烩淚t鈥檚 so鈥︹︹潯
教学难点:
单词children和funny的正确读音。 表示身体部位单词,单复数的运用。
教学媒体设计:
英语教学是学习第二语言的学科教学。如何在缺乏真实语言环境的基础上,激发学生的学习兴趣,提高学生的综合运用语言能力,是所有英语教师一直思考探索的问题。空中课堂的运用给小学英语课堂带来了生机和活力,它激发了学生的学习兴趣,能创设出有利于激发和支持学生想象的情境。在小学英语课堂教学中,适时、合理的运用空中课堂进行辅助教学,可以优化教学过程。空中课堂设置了较多的与课堂教学内容关系密切的视频、动画、图片,给学生以乐趣,更给学生以启迪。为学生创设了自主学习的情境,提高了教学效率。在本节课的教学活动中,合理运用空中课堂遵循导入、导看、导学、导评的教学模式。先采用学生喜爱的歌曲导入新课,再观看光盘呈现对话内容,给学生布置任务,让学生先听,跟读并朗读。看示范进行小组合作表演,然后创编对话,循序渐进,逐步提高,让学生在参与、协作、交流中展示自己的才华,让他们充满自信,感受成功。
教学过程:
(一)复习热身
1 师生一起表演唱英语歌曲《Hello》。
T::Hello,Children.do oh do!
Ss :Hello,Miss Ma do oh do!
T: Hello,children,do oh do!
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