新课标语文五下:《一件运动衫》教学设计之二
一、教学目标:
1、用比较快的速度默读课文,了解课文大意。
2、有感情地朗读课文。体会人与人之间的真诚与友谊。
3、体会课文重点内容在表达上的效果。
二、教学重点:
反复朗读课文。
三、教学难点:
有感情地朗读课文。体会人与人之间的真诚与友谊。
四、课前准备:
预习课文小黑板
五、教学过程:
(一)导语:
当你看到这个题目时,你会想些什么?
(二)以读为主,读中探究
1、快速自主读书
要求:(1)要把课文读通读顺,难读的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。
(2)把不理解的内容和有疑问的地方标出来。
2、汇报交流
以学习小组为单位交流学习情况。
如:你读懂了哪些内容?
提出学习中的疑难问题。
3、再读释疑
请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。
(个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式;教师巡视课堂,或询问、或指导、或鼓励。)
(三)自主性练习设计(以下五题任做三题)
1、“我”喜欢上了一件什么样的运动衫?
(那些词语可以体现出我对运动衫的喜爱?)
2、“我”的运动衫为什么会得而复失呢?
3、“我”的运动衫为什么会失而复得呢?
4、从“我”的运动衫得而复失,失而复得的过程中你体会到了什么?
(四)课文内容的拓展
说说平时生活中曾经关心过你的人和事。
六、教学后记:
同学们体会人与人之间的真诚与友谊。
《新课标语文五下:“一件运动衫”教学设计之二》摘要:、我喜欢上了一件什么样的运动衫? 那些词语可以体现出我对运动衫的喜爱? 2、我的运动衫为什么会得而复失呢? 3、我的运动衫为什么会失而复得呢? 4、从我的运动衫得而复失,失而复得的过程中你体会到了什么? 四课...
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