课题11、郑和远航

　　一、教材解读：

　　课文《郑和远航》主要介绍了郑和第一次下西洋远航的情况，并点明了郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代人民顽强的探索精神和我国古代出色的航海技术。

　　全文共有七个自然段，可以分为两个部分：第一至五自然段为第一部分，主要写郑和率船队第一次航行的情况。第六至七自然段为第二部分，主要写郑和从1405年到1433年曾七次远航，为促进我国和亚非国家的友好交往作出了贡献。

　　二、教学目标：

　　1、学习掌握本课生字，理解由生字组成的词语。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、能理清课文的条理，把握课文的主要内容，读懂课文，知道课文是从那几个方面写出郑和初次远航的规模之大，意义之远的。初步知道详写、略写的作用。

　　4、通过创设情景组织教学，培养学生质疑解疑能力，在交流中发展学生的语言能力和思维能力。

　　5、凭借约言材料，感受郑和为促进亚非各国人民的友好往来，不怕困难，顽强探索的精神，激发学生为振兴中华而努力的情怀。

　　三、教学重难点：

　　1、结合时代背景，理解课文内容，感受郑和在航海过程中遇到的困难，感受郑和在克服困难的过程所体现出来的胆略和智慧。体会远航的意义。有感情朗读课文。

　　2、练习抓住重点归纳课文主要内容，初步懂得详写、略写的作用。

　　四、教学准备：教学用多媒体课件。通过阅读或者上网，查找有关郑和七次下西洋的故事，准备交流。

　　五、总课时：二课时

第一课时

　　一、教学内容：初读课文

　　二、教学目标：

　　1、初读课文，学习掌握课文中出现的生字词语，能联系上下文，或者利用工具书理解词语的意思。

　　2、能比较流利通顺地朗读课文，初步了解课文的内容。理清课文的条理。把握课文的主要内容，能用自己的话概括课文的内容。

　　三、教学过程：

　　一、揭题导入

　　1、同学们，你知道有那些著名的航海家吗？

　　在世界上有许多著名的航海家中，他们在航海的过程中，取得了令人注目的成就，如哥伦布发现新大陆，麦哲伦环球航行。而在中国的明朝也有一位著名的航海家，他第一次下西洋的时间比哥伦布早了87年，比麦哲伦早了114年呢！他的名字说叫郑和。