新课标语文六上:《金色的脚印》教学设计
一、教学目标:
1.读读记记鈥溤倒省Ⅶ龅⑾荨⒅酢⒖章渎洹⒐馔和骸⒗淝迩濉⒅惫垂础⒋笠〈蟀凇⑽抻拔拮兮澋却视铩
2.用比较快的速度阅读课文,了解课文内容。
3.有感情地朗读课文。体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情,懂得与动物要和谐相处。
二、教学过程:
1.词句解析
(1)对句子的理解。
①光秃秃的柞树林上边,露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里,仰起脖子嗥叫着。那是一种清脆的、悲伤的声音。
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②只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来,它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。
一个鈥湷邂澴趾外湸笠〈蟀阝澮淮剩梦颐窃诔醵潦被骋桑庵缓暝趺蠢?如此大胆?这不是自投罗网吗?怀疑与担心,在下文的阅读中迎刃而解:原来狐狸夫妻俩为营救小狐狸而不顾危险设了鈥湹骰⒗肷解澲!回读时,自然有一种欣喜与佩服之情油然而生,这真是一种大无畏的勇士精神,对孩子深切浓厚的爱才会使它们这样做!
③他费力地睁开眼睛,蒙眬中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上,温暖着他的身体。
看到此情此景,正太郎在想什么呢?肯定有千言万语,但这个情景一定温暖了正太郎的心,坚定了要送小狐狸回家的决心;也一定温暖了每一个孩子的心,触动了孩子的心怀:人类与动物和谐相处,这个世界会更加温暖、美好。
④迎着耀眼的朝阳,狐狸们的脚印闪着金色的光芒,一直延伸到密林深处。
这是故事的结局,一个美丽的结局!雪地里的脚印鈥溕磷沤鹕墓饷⑩潱な咀藕暌患矣挚剂颂鹈刍独值纳睢U庵止饷ⅲ唤鲆醚劬垂鄄欤眯牧槔锤形颍衡溄鹕墓饷⑩澥嵌锬侵终媲懈腥说呐ㄅㄇ浊榈墓饷!是人们努力创造的和谐美好的地球生活的光芒!
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