人教课标版二上:《识字3》教案
【教学目标】
1.认识11个生字。会写8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受祖国的伟大。
3.有热爱祖国的感情,对三字经这种语言形式感兴趣。
【教学重点】
1.学习生字词,正确、流利、有感情地朗读课文。
2.感知三字经的语言形式,感悟丰富的文化内涵。
3.有热爱祖国的感情,对三字经这种语言形式感兴趣。
【教学难点】
感知三字经的语言形式,感悟丰富的文化内涵。有热爱祖国的感情,对三字经这种语言形式感兴趣。
【教学时数】
一课时
【教学过程】
一、创设情境,导入课题
1.教师出示地图,谈话:瞧,这是什么?你能从地图上找到黄河、长江、长城、台湾吗?你还能找到哪些省市呢?你们知道这些地方合起来都有一个名字,叫什么吗?这些山川美不美?像不像一幅美丽的图画?今天我们就来学习一首描写我国美景的三字谣。
2.教师板书课题,齐读。
二、初读课文,自学生字。
1.教师播放媒体资源中的课文朗读,让学生从整体上感知课文。
2.之后教师请学生以他们喜欢的方式自读课文,要求学生读准字音,画出生字词,引导学生在阅读中识字,不认识的字可以对照拼音读一读或者同桌合作解决。
3.之后教师出示字卡,检查学生的掌握情况。及时纠正学生发音,帮助学生正确掌握所学新知。
《人教课标版二上:“识字3”教案》摘要:国的感情,对三字经这种语言形式感兴趣。 【教学时数】 一课时 【教学过程】 一、创设情境,导入课题 1.教师出示地图,谈话:瞧,这是什么?你能从地图上找到黄河、长江、长城、台湾吗?你还能找到哪些省市呢?你们...
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