人教课标版二上:《欢庆》教案
【教学目标】
1.认识7个生字,会写8个生字
2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出喜庆、欢乐的气氛。
3.加深对祖国的热爱之情。
【教学重点】
1.能正确认读和书写本课的生字。
2.流利有感情地朗读课文,理解鈥湽焘澋闹卮笠庖濉
【教学难点】
1.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文,能读出喜庆、欢乐的心情。
2.了解祖国生日的由来,加深学生对祖国的热爱之情。
【教学时数】
两课时
【教学过程】
第一课时
一、创设情境,导入课题
教师给学生呈现本课的教学课件,并对学生说,老师有一个问题想考考大家: 十月一日是什么日子?课前老师叫大家去收集有关国庆节的资料,你都了解了些什么呢?
师:同学们,从1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了鈥溨谢嗣窆埠凸闪⑩潱哟耍 十月一日就成了我国的建国日。让我们一起来通过PPT了解一下国庆节的由来吧!
师:同学们,每年的十月一日我们都要纪念祖国的伟大华诞,今天我们就学习一篇欢庆祖国妈妈生日的小诗《欢庆》。
二、初读课文,整体感知。
1.教师播放媒体资源中的诗歌朗读,让学生从整体上感知课文。
2.之后教师请学生以他们喜欢的方式自读诗歌,画出带生字的词语,看自己会不会读或写,不会的和小组同学交流一下,要求学生读准字音,引导学生在阅读中识字,同时感受一下欢庆时刻你的感受是什么?
《人教课标版二上:“欢庆”教案》摘要:说,老师有一个问题想考考大家: 十月一日是什么日子?课前老师叫大家去收集有关国庆节的资料,你都了解了些什么呢? 师:同学们,从1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了中华人民共和国成立,从此, 十月一...
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